中国幼少儿英语口语教育信息化行业研究报告

《中国幼少儿英语口语教育信息化行业研究报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中国幼少儿英语口语教育信息化行业研究报告文/李楠前言：随着近年来中国全球化进程加速，英语作为工具性语言的重要程度逐加强，成为了与世界人民进行交流和获取多方面信息的必备技能。并且随着国家对素质教育的要求不断提高，英语口语在中高考中的考查比重也日益凸显，各个省市均出台口语考试办法，广东、上海等多个地区将口语纳入中高考总分，中小学英语口语教育面临改革风口。同时，80后90后家长对于口语有更高认识与要求，对于孩子英语能力的培养和学习向“从娃娃抓起”的方向发展，幼少儿口语教育将迎来迅速增长期。本文试图从行业概况、行业发展现状、监管政策等角度剖析中国幼少儿英语口语教育信息化

2、发展趋势。一、行业概况教育行业按照不同的阶段可分为学前教育、K12教育、高等教育、留学、职业教育、外语培训、兴趣和综合类教育。随着近年來中国全球化进程加速，英语作为工具性语言的重要程度逐加强，成为了与世界人民进行交流和获取多方面信息的必备技能。并且随着国家对素质教育的要求不断提高，英语口语在中高考中的考查比重也日益凸显，各个省市均出台口语考试办法，广东、上海等多个地区将口语纳入中高考总分，中小学英语口语教育面临改革风口。同时，80后90后家长对于口语有更高认识与要求，对于孩子英语能力的培养和学习向“从娃娃抓起"的方向发展，幼少儿口语教育将迎來迅速增长期。二、行业

3、发展现状1、语言教育信息化随着中国的国际化程度逐步增强，语言教育行业受到追捧。但由于英语教育入行门槛低，市面上教育公司良莠不齐。在传统教育行业受到人力、物力限制较大，因此语言教育的信息化、标准化成为了行业趋势。教育信息化的技术特点包括数字化、网络化、智能化和多媒体化等，可以实现具有开放、共享、交互、协作等特征的教育应用。随着我国科技兴国和可持续发展战略的深入实施，以教冇信息化推进教育现代化发展成为了必然趋势。2012年，教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出各级政府在教育经费屮按不低于8%的比例列支教育信息化经费，保障教育信息化拥有持

4、续、稳定的政府财政投入，进一步为教育信息化行业规模的增长提供了有利支撑。2010年至2013年国家财政性教育经费对教育信息化的投入情况单位：亿元2010年至2013年教育信息化投入增长情况教育信息化投入数据来源：关于2013年全国教育经费执行情况统计公告(单位：亿元)随着科技的发展，低效的、机械的教育方法和工具能被高效的、智能的、大数据的、交互的产品取代。传统教育在教学方法上和工具上长时间存在低效和缺乏现代化更新。地区教育资源缺乏与不均衡等问题需要解决，高效的在线教育平台是很好的工具。随着GDP的提高，人们在有了充分的物质基础上，对自我教育会有更高的追求。学校课

5、程是阶段性的全日制的，这并不适合很多人。非全日制的长期的学习体系代表一部分人的需求。在线教育只要体系完善、质量保证、社会认可后就能很方便的满足这部分需求。我国教育行业投入与GDP的比值仅为3.6%,是发达国家的一半左右，与卬度、泰国等发展中国家相比仍有较大差距。以美国为例，美国教育支出占GDP整体的9%左右，是仅次于医疗的第二大支出组成。中国教育行业支出占GDP整体的3.6%,仅为美国的40%,考虑到中国经济的极大体量，考虑到美国教育体系比较成熟，我们与金砖四国的其他三个国家教育支出占GDP的比例进行比较，同时考虑到未来我国GDP的快速增长，2017年时我国教育

6、整体支出至少还有一倍的发展空间。①2、幼少儿外语教育教育行业按照不同的阶段可分为学前教育、K12教育、高等教育、留学、职业教育、外语培训、兴趣和综合类教育。塞瑞斯所处的细分行业为基于幼少儿外语教育的软件和信息技术服务业。如下图标红部分所示：学前小学初中高中大学/研兜生3615182S■rL按年龄终生留学幼少儿语言培训具有巨大的市场潜力。①基础教育阶段学生数量众多。截止2013年，初等教育学校（小学）共21.35万所，在校人数9484万人，初中阶段教育学校质量5.28万所，在校人数4488万人，高中阶段教育学校质量1.4万所，在校人数4370万人。②②儿童基数庞大

7、并在将來有上升趋势。随着2013年我国正式开始实施“单独二胎”政策，人口出生率首次迎来14年的上升拐点。紧接着于2015年，全国人大修订《人口与计划生育法》，全面放开二胎政策，加快了第四次婴儿潮的到来，预计2029年我国人口将达峰值14.5亿人。庞大的人口增长将给基础教育创造巨大的投资价值。截至2014年末，中国学前适龄儿童共6001万人，其中毛入园率约为67.5%,①数据来源：UNESCO,国泰君安证券研究②数据來源：《2013年全国教育事业发展统计公报》在园（班）人数为4051万人，③距国家“2016年全国学前三年毛入园率75%”的目标仍有较大空间。根据国家

8、教育发展纲要，未來10年