（新课标）2018年高考物理总复习课时达标检测（十九）验证牛顿运动定律（实验提能课）

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1、课时达标检测（十九）验证牛顿运动定律（实验提能课）1.关于“验证牛顿第二定律”实验屮验证“作用力一定时，加速度与质量成反比”的实验过程，以下做法中正确的是（）A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C.实验时，先放开小车，再接通电源D.可以利用天平测出砂桶和砂的质量刃和小车的质量鳳直接用公式0=埠求出加速度解析：选B平衡摩擦力时，使小车的重力沿斜面向下的分力与小车运动所受摩擦力平衡，所以不能将小桶系在小车上，A错误；平衡摩擦力后，小车和板间的动摩擦因数z/=tang,与小车的质

2、量无关，所以改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，B正确；实验时,应先接通电源，待打点稳定后，再放开小车，C错误；本实验是探究作用力一定时，加速度与质量成反比，不能直接用公式臼=〒求加速度，D错误。2.（2017•汕头质检）如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。（1）平衡小车所受阻力的操作：取下,把木板不带滑轮的一端垫高；接通电火花计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动。如果打出的纸带如图乙所示，则应（选填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹为止。乙（2）图丙为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量

3、的关系”时所得的实验图像，横坐标刃为小车上祛码的质量。设图中直线的斜率为在纵轴上的截距为方，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为,小车的质量为。解析：（1）平衡小车所受阻力时，需要将舷码取下；题图纸带反映了小车在做加速运动,即垫木垫•高了，应减小木板的倾角，直到纸带打出的点迹均匀为止。（2）当小车上的舷码为零时，小车加速度为处=£设小车的质量为饥则小车受到的拉IfI力为A=；fe=7；图中直线的函数关系式为-=伽+仏根据牛顿第二定律FUa,可解baf方1得：F=〒f答案：（1）袪码减小间隔相等（均匀）（2）£彳1.如图所示，为某同学安装的

4、“验证牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器上，通过传感器可显示出细线的拉力。在图示状态下开始做实验。砂桶［（1）从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是O（2）若砂和砂桶的质量为规小车和传感器的总重量为胚做好此实验（填“需要”或“不需要”）Q仍的条件。解析：不加传感器时将砂和砂桶的重力作为细线的拉力，而接了传感器后细线的拉力可以直接读115。答案：（1）未平衡摩擦力；细线与木板不平行；开始实验时，小车离打点汁时器太远（2）不需要2.利用如图所示装置可以做力学中的许多实验。（1）（多选）以下

5、说法正确的是（）A.用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和长木板间的摩擦阻力的影响B.用此装置“研究匀变速直线运动”吋，应使小盘和盘内祛码的总质量远小于小车的质量C.用此装置“探究加速度自与力尸的关系”时，必须设法消除小车和长木板间的摩擦阻力的影响D.用此装置“探究加速度日与力尸的关系”时，应使小盘和盘内祛码的总质量远小于小车的质量（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电源要求是（）A.交流220VC.交流4〜6V轴复写纸:纸带乙振针/烁B.D.直流220V直流4〜6V(3)在利用此装

6、置“探究加速度日与力尸的关系”时，实验中按规范操作打汕的一条纸带的一部分如图所示。己知打点计时器接在频率为50IIz的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下A点时小车的瞬时速度为m/so(结果保留2位有效数字)••••A•••

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20、iiiiiiiii0cm12345解析：(1)用此装置“研究匀变速直线运动”时，没必要消除小车和木板间的摩擦阻力的影响，也没有必要使小盘和盘内磁码的总质量远小于小车的质量，A、B错误。在用此装置“探究加速度&与力F的关系”时，必须设法消除小车和长木板间的摩擦阻力的

21、影响。还应使小盘和盘内舷码的总质暈远小于小车的质暈，这样才可认为细绳对小车的拉力等于盘和盘内祛码的重力，D止确。(2)甲是电火花计时器,可直接接220V交流电源,A正确。(3)打点计时器打下/点时小车的瞬时速度为内=薯fm/s^0.53m/so答案：(1)CD(2)A(3)0.531.(2017•唐山模拟)用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律：⑴某同学通过实验得到如图(b)所示的于F图像，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角(填“偏大”或“偏小”)。加码口(a)小车打点计时器(b)(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验

22、，实际小车在运动过程中所受的拉力舷码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”),为了便于探究、减小误差，应使小车质量肘与祛码和盘的总质量/〃满足的条件。(3)某同学得到如图所示