实验报告_实验5 类与类关系与抽象类(学生学号_姓名)

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1、实验报告_实验5类与类关系与抽象类(学生学号_姓名)一、实验目的1．理解继承的概念，掌握子类的创建方法；2．熟悉成员变量的隐藏和方法覆盖；3．掌握使用super访问被隐藏、覆盖的基类变量与方法；4．理解继承的层次结构，熟悉构造方法的执行顺序；5．理解访问修饰符的作用，熟悉访问修饰符对子类继承性的影响；6．熟悉子类对象向上转型的实现方法和Object类的基本用法；7．理解多态种类、意义、实现条件及基本应用；8.理解内部类的作用、种类、实现方法及注意事项；9．理解类与类之间的关系，了解单例模式的实现机

2、理；10．理解抽象类、抽象方法概念，熟悉它们的声明、使用。二、实验内容与步骤1．(基础题)根据题意及注释补充所缺少代码，然后运行程序publicStudent(){}publicStudent(Stringsno,Stringsname,intage){this.sname=sname;this.sno=sno;this.age=age;}publicStringgetSno(){returnsno;}publicvoidsetSno(Stringsno){this.sno=sno;}public

3、StringgetSname(){returnsname;5}publicvoidsetSname(Stringsname){this.sname=sname;}publicintgetAge(){returnage;}publicvoidsetAge(intage){this.age=age;}(1):classCollegeStudentextendsStudent(2):getSno()(3):getSname()(4):getAge()(5):major(6):student.setAge

4、(26)(7):student.setSname("Jack")(8):cstudent.setSname("Jerry")(9):cstudent.setSno("1840700101")(10):cstudent.setAge(23)(11):cstudent.setMajor("物联网工程")回答相关问题：(1)程序中有多少个类，哪个是主类？哪个是基类？哪个是子类？(2)程序中子类继承了基类哪些成员？基类对象如何给成员赋初值？子类对象又是如何给成员赋值？(3)是否可以不定义Student类的

5、无参构造器？2．(基础题)分析、运行以下程序，并回答相关问题：(1)分析程序，找出有问题的代码，请问出错原因是什么？5(2)修改程序中的错误。3．(基础题)阅读、分析以下程序，并回答相关问题：(1)程序中存在多少个类？这些类之间是什么关系？(2)在继承的多层结构中，构造器是按怎样顺序来执行的？4．(基础题)请按下列要求操作程序，并回答相关问题：(1)根据题意和注释填充程序所缺代码；(1):(2):(3):(2)请仔细阅读分析程序，指出并修正程序中的错误；问题：(1)多态的含义是什么？什么是向上转型

6、对象？(2)Java中的多态包括哪几种类型？什么是运行时的多态？它实现的条件是什么？(3)向上转型对象可以访问哪些成员？55．(提高题)请先创建包pack1和pack2，然后根据下列程序代码在相应包中创建程序文件；分析程序，运行MainPack1.java，回答下列问题：(1)运行结果说明了什么？(2)为什么有些语句不能执行？6．(提高题)先根据程序代码生成对应的Java文件，然后分析、运行程序，回答相关问题：(1)从程序运行结果来看，per1、per2是否为同一对象？(2)请将MainClass

7、类的Personper2=Person.getPerson();语句改为Person2per2=Person2.getPerson();，再次运行程序；从结果判断，per1、per2是否为同一对象？(3)请说明单例模式的实现机理。7．(基础题)分析程序，写出程序运行结果；然后编译、运行程序，检验自己的分析结果是否正确：预计运行结果：5实际运行结果：5