八年级物理第一单元测试题带答案2

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1、xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名:_______________班级:_______________考号:_______________题号一、计算题二、选择题三、实验,探究题四、填空题总分得分评卷人得分一、计算题(每空?分,共?分)1、一列长400m的火车,以144km/h的速度匀速进入长为4km的隧道,求:(1)火车完全通过隧道的时间是多少s?(2)火车完全在隧道中的时间是多少s?2、汽车先以4m/s的速度行驶20s,接着又以7.5m/s的速度行驶20s,最后改用36km/h的速度行驶5min到达目的

2、地,求:⑴汽车在前40s内的平均速度;   ⑵汽车在整个路程的平均速度。  3、汽车在出厂前要进行测试。某次测试中,先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶8min,紧接着在模拟山路上以5m/s的速度行驶2min。求:(1)该汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶8min的路程(6分)(2)汽车在整个测试过程中的总路程(3分)(3)汽车在整个测试过程中的平均速度为多少km/h(3分)评卷人得分二、选择题(每空?分,共?分)4、甲、乙两车通过的路程之比为3∶2,运动的时间之比为2∶1,则甲、乙两车的速度之比是(  )A.3∶1           

3、    B.3∶4               C.5∶3               D.4∶35、下列说法中正确的是: A.速度大的物体通过的路程一定长; B.速度大的物体运动的时间一定短;C.在相同的路程内,速度大的物体运动的时间长; D.在相同的时间内,速度大的物体所通过的路程长 .6、做匀速直线运动的物体,在4S内通过10m的路程,这个物体在前2S内的运动速度一定为: A.0.4m/s;         B.40m/s ;          C.2.5m/s ;       D.5m/s.7、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒,后

4、3秒内的平均速度是5米/秒,则它在5秒内的平均速度是(  ) A.等于4米/秒B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒D.大于5米/秒8、下列数据中,最接近实际情况的是(  )A.教室课桌的高度约为80dmB.一节课的时间是45minC.物理课本的宽度为18.5mmD.自行车行驶的速度是1.2m/s评卷人得分三、实验,探究题(每空?分,共?分)9、在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中,请据图回答问题:(1)实验原理是  .(2)在实验中,除了用到如图所示的器材外,还缺少的器材是  .(3)所测路程为 m.(4)假设所用时间为7s,那么小

5、车的平均速度  m/s.(保留两位小数)10、小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。(1)该实验的原理是______________。(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较       (选填“大”或“小”)。(3)请根据图中信息回答:VAB=___________m/s。11、如图24所示,是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A出发开始计时,分别

6、滑至B和斜面底端C时依次停止计时,显示时间的数字钟的时间格式是“时:分:秒”。 (1)除了数字钟,实验中用到的测量工具还有       。(2)滑块由A滑至C的过程中平均速度是      m/s。(3)滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是              。12、小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图8所示的实验装置:小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑,图8中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻: (1)该实验是根据公式        进行测量的。所用的测量工具是     

7、    和         _。 (2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较        (填“陡”或“缓”)些。 (3)请根据图中所给信息回答: SBC=        cm,tBC=        s,vAC=       m/s. (4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会导致所测AC段的平均速度vAC偏        (填“大”或“小”)。 图8评卷人得分四、填空题(每空?分,共?分)13、一只小虫跌落在小李的新铅笔上,小李突发奇想,驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s,并用刻度尺测量铅笔的长度.如图所示,此刻

8、度尺的分度值是  ,铅笔的长度是  cm;那么小虫爬行的平均速度约是  m/s;如果以小虫为参照物,铅笔是  的.(选填:

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