幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结与幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结汇编

《幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结与幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结（2）与幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结汇编幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下:一、教育工作1、〃多元化幼儿艺术教育融化〃的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了"多元化幼儿艺术教育融化"的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以"春"为核心,涉及科

2、学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据"雨"进行了"雨的形成"、"小雨滴旅行记"、"小雨点"...等等的活动。在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较

3、好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快T动物找凉快-到昆虫的夏眠-多种多样的乘凉工具-我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：⑴、对个性霸道、任性的幼儿创设了"谦让是美德"角色扮演区。〈2〉、对爱表现、夕卜露的幼儿设置了小舞台。〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品。二保育工作在本学期我班能严格执行幼儿园安全、

4、卫生、保健、制度，能更新观念。在重视幼儿身体健康的同时，更重视幼儿心理健康的和独立意识、自我保护意识的教育,进行了《乐乐不高兴》、《雪糕好吃我不贪》等健康教育。三、家长工作现在的家长对幼儿园的要求越来越高，对于保护意识特别浓厚的家长，我班能与家长换位思考,从家长的角度去理解,体谅家长,面对家长的急燥和不合理的指责能冷静的对待，耐心的解释，并充分利用红花手册及时的与家长沟通，共同做好孩子成长的教育。四、班务工作1、我班三位老师能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。2、做好班上财物的保管,严格错行卫

5、生、安全、保健制度,尽量做到"节俭为园"。幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：教育工作1、〃多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了〃多元化幼儿艺术教育融化〃的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以"春"为核b,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。

6、《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据〃雨〃进行了〃雨的形成〃、〃小雨滴旅行记“、〃小雨点"…等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想,没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快T动

7、物找凉快-到昆虫的夏眠-多种多样的乘凉工具-我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了〃谦让是美德”角色扮演区。〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品。二保育工作在本学期我班能严格执行幼儿园安全、卫生、保健、制度，能更新观念。在重视幼儿身体健

8、康的同时，更重视幼儿心理健康的和独立意识、自我保护意识的教育，进行了《乐乐不高兴》、《雪糕好吃我不贪》等健康教育。三、家长工作现在的家长对幼儿园的要求越来越高，对于保护意识特别浓厚的家长，我班能与家长换位思考,从家长的角度去理解，体谅家长，面对家长的急燥和不合理的指责能冷静的对待，耐心的解释，并充分利用红花手册及时的与家长沟通，共同做好孩子成长的教育。四、班务工作1、我班三位老师能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。