小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结与小学食品安全工作总结汇编

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1、小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结与小学食品安全工作总结汇编小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心,大力弘扬高尚师德,进一步激发我校教师的职业荣誉感和责任感;健全落实我校的管理制度，提高我校管理水平，以师德倒帀能，以管理促质量，以质量促发展。从口月15日——11月30日进行了对学校、班子成员和教师在查找阶段存在的问题进行整改。经过我校组织全体教师通过自查互评等形式,从六个方面查找存在的问题得出，一查是否爱国守法自觉遵守教育法规,二查爰岗敬业,有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；

2、三查是否关爱学生是否平等对待学生,有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时是否挺身而出保护学生；四查是否教书育人方面，是否面向全体学生、因材施教,努力提高教学效率，五查是否为人师表，有无上课期间接打电话,在教室吸烟等不良现象；六查是否终身学习,有无思想迷信,违背科学。得出我校教师爱国守法自觉遵守教育法规，教师爱岗敬业，没有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；教师关爱学生能平等对待学生,没有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时能挺身而出保护学生；教书育人方面,能面向全体学生、因材施教,努力提高教学效率,为人师表，有个别教师上课期间接打电话,在教室吸

3、烟等不良现象；终身学习，没有无思想迷信，违背科学。也从中发现老师对留守儿童只注重学习成绩而不注重他们的心理教育，缺乏对他们生活上的关心，个别教师在上课期间有接电话的现象。教育学生方面存在急躁心理,工作激情不高,缺乏勇于创新精神,教育观念有些落后（课程改革不够深入。个别教师只注重学生知识教育，缺乏学生的思想道德教育缺乏多留守儿童和差生的关心。终身学习上不主动参加教硏活动，创新意识差等问题。针对以上教师存在的问题每位教师写出整改措施材料,制定了具体的措施并在工作中认真实行，同时取得了效果明显。教师的积极性提高了，在这次中段考试中我校的语文成绩在全乡前三名，特别是

4、四年级和三年级的王艳霞老师、段国防老师取得全乡第一名为我校争光，经过整改上课接电话的教师没有了,教师个个钻硏业务不断创新新教法，学校读书成风,坐在一起聊天的人少了。总之经过学习阶段、查找阶段和整改阶段深入学习、查找和整改,学校、班子成员和教师都有全新的改变,学校一片和谐,学生讲究卫生了，进学校后不管又没老师都能自觉学习，纪律变好了，处处读书声。小学食品安全工作总结—学年来，我校在教育局的直接领导下，在学校领导的大力支持下,全面贯彻落实学校食品卫生工作计划，促进学生身心健康发展。在开学之际,进行认真自检自查,现将本年度工作情况总结如下:—、制定可行计划，发挥组

5、织机构作用，确保各项工作目标的实施。为确保《学校卫生工彳乍条例》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校食品卫生工作领导小组作用，小组成员责任清楚，分工明确,工作中讲究方法,注重实效性。针对学校食品卫生安全工作实际,进一步完善食品卫生安全工作制度,并制定相应的食品卫生安全工作计划。使分管食品卫生安全工作的领导及治理职员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。全面开展好学校食品卫生安全工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。二、做好卫生

6、宣传与普及工作。1•搞好宣传，普及食品卫生知识。—学年来z我校采取了多种形式进行食品卫生安全知识的宣传z在全校师生中广泛普及食品卫生知识，并收到了较好的效果。⑴采用红围巾广播站、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一广播,每月出一期板报。每学年宣传活动达到10次以上使食品卫生安全宣传工作从校内走向校外。⑵结合每月的食品卫生安全宣传主题进行主题宣传，开阔视野。三月以爱眼为主题,四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等,不仅增长了学生的食品卫生安全知识,培养了学

7、生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野,培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。(3)发挥课堂主渠道作用，进行食品卫生安全知识学习与实践。通过《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。2•加强教学食品卫生安全的监视、指导,随机对学生的文化课、体育课进行卫生监视,对发现的题目及时提出公道的改进意见。(1)通过会议提出要求,引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视,控制近视眼的新发病率。通过随机检查,多数教师在授课过程中,能随时提醒学生

8、用正确的读写姿势学习，留意养成学生正确的用眼卫生习惯