小学校增强体质健康教育总结与小学校语文教研组第一学期总结汇编

《小学校增强体质健康教育总结与小学校语文教研组第一学期总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学校增强体质健康教育总结与小学校语文教研组第一学期总结汇编小学校增强体质健康教育总结学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下:1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等

2、进行宣传活动，我彳门的具体做(1)利用广播、板报进行宣传教育(2)积极开展青春期健康教育在青春期健康教育中,我们认真制定计划,并根据计划的内容认真执行,重点进行五、六年级的青春期教育,在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在月1日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡发展。2、上好健康教育课多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课,教师认真备课,上好每一节

3、课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材,有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。3、积极进行吸烟危害身体和〃碘缺乏病〃的防治向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。在〃碘缺乏病〃的防治工作中向学生宣传〃碘缺乏病〃的危害，特别是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的

4、智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失,有效地保护自己。4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作每年的体质监测工作在上半年完成,根据有关部门的规定,我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训,让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作,上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误,使监测工作达到了真正的目的。5、积极进行常见病的防治工作在常见病多发病

5、的防治工作中,我校始终坚持以”预防为主,治疗为辅"的原则，积极开展了"六病"的防治工作，把预防歸齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼1=1保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。小学校语文教研组第一学期总结本学期,我们教硏组以新课程理念为指导,继续深入开展主题化系列教研活动,以”教学大比武”为契机,着力于教师业务水平的提高;探索”生本教育”的课堂教学模式,全面提高学生的语文素养。由于受本人工作经验的束缚，一学年来教研组工作开展得谈不

6、上有声有色，但扎实中有创新。一学期来,本教硏组教学情况总结如下：加强理论学习本教研组青年教师居多，尤其是这学期又有幸融入了新鲜的血液:卢丹丹、林静娜、宋燕、唐炎朝，因此学习先进的教育教学理念成了我们的头等大事。期初,在教导处的牵头下,进行了新教师和老教师的师徒结对，平时，新教师和老教师交流、学习。今年的一年级是我校新课程实施的第一年，新课程识字量大,学生识字兴趣的激发和保持成了课堂教学的新难题，三位一年级的语文老师为此倾注了更多的精力和心血,平时互相探讨、交流学习。11月份，王璞莹老师去象山听了一年级的识字课，回来后在教硏组

7、进行了交流,并上了节示范课。评课是新的一项教学基本功，为了迎接本学期市里的评课比赛,也为了提高组里教师们的评课能力，本学期语文组加强了评课的专项训练，在暑假的学习中，我们请滕头小学的范春叶老师为我们做了"如何评课"的专题讲座，介绍了关于评课的基本模式和结构,在老师们有了大概了解的基础上，组织大家观看了1节课堂教学的录象并做了书面的评课交流。在期中,又组织全街道语文教师看录像、写评课稿,进行大比武的选拔。同时,在教学硏讨课时，也要求大家有主题,有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练中,老师们的评课能力有了一定程度的提高,

8、效果良好。二、搞好教硏活动为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的硏讨，本学期,我们进一步转变教育观念，以"自主、合作、探究"学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月一次的教研活动,矫正疏漏，抛砖引