2019年基层党支部党建工作计划

2019年基层党支部党建工作计划

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1、2019年基层党支部党建工作计划      一、工作要求  认真贯彻党的十八届三中、四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,突出全面从严治党这个主题,以开展“基层党建提升年”活动为契机,大力推进学习型、服务型、廉洁型党组织建设,全面提高党员队伍的建设水平和服务能力,为全面深化改革,助力惠州尽快进入珠三角第二梯队提供坚强的组织保证。  二、推进学习型机关建设,不断提升党员综合素质  (一)加强政治理论学习。把理论学习摆上突出的位置扎实抓好,深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神

2、,通过学习、开展党课教育等形式,深化以中国梦为主题的学习教育。党员干部要认真研读《习近平谈治国理政》、《关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反****斗争论述摘编》、《习近平论党的群众路线》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等,各级领导干部要带头学习、带头授课,带动党员的理论学习。  (二)扎实推进学习型机关建设。一要坚持正常的学习制度,保证学习任务的圆满完成。二要创新学习方式方法,形成浓厚的学习氛围,不断增强广大党员干部学习的自觉性。通过制作宣传栏、印发“学习卡”,以及利用

3、远程教育平台、微博微信等现代信息手段组织开展学习,进一步提高党员干部的理论和业务素质。三要加强对学习的组织领导,做到有组织、有计划、有检查、有评比,确保党员学习的正常有序开展。  (三)凝聚共识,加强党性修养。以高度的思想和行动自觉,加强对中央关于全面从严治党,加强党性修养的理解和教育,培育党员干部对党绝对忠诚的政治品格,教育引导党员干部忠诚信仰、严于律己、勇于担当,认真学习并自觉按照党章、党内政治生活准则和党的各项规矩办事。进一步把握党建的特点和规律,努力把学习成果转化为推动党建工作的新思路、新举措,转化为

4、服务基层、服务群众的实际行动。  三、以“基层党建提升年”活动为抓手,全面推进服务型机关建设  以开展抓好教育实践活动成果巩固工程、基层服务型党组织建设工程、基层党建工作规范化工程、基层领导班子提升工程、基层党组织保障工程以及基层治理工程等“六大工程”活动为重点着力提升党组织服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员能力,切实提高党建工作水平。  (一)实施教育实践活动成果巩固扩大工程  1.深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。将学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神纳入党员干部理论学习的重要内容。

5、党支部每季度至少召开一次集中学习会,党员干部要充分利用业余时间自主学习,记好学习笔记,撰写心得体会。领导干部要带头学习、带头宣讲,推动学习贯彻工作不断推进。  2.开展教育实践活动“回头看”。围绕提高工作效率、解决作风问题,以“五查五督”为主要内容,继续深化教育实践活动“回头看”工作。要对“两方案一计划一清单”中的各项任务进行一次再梳理,对整治不彻底、成效不好、群众不满意的要及时补课,确保“祛病除根”。要加强调查研究,更深层次地发现和解决问题,推动各项整治工作落到实处。坚持“作风建设永远在路上”,以反“四风”

6、的要求和标准,实现抓作风建设的常态化和制度化。出台进一步提高效率、狠抓落实相关制度,坚决纠正工作热情减退、进取意识淡化、工作责任心不强等问题。结合201X年度党员领导干部民主生活会和组织生活会,对整改落实工作和深化作风建设情况进行检查。  3.扎实开展“三严三实”专题教育。制定方案,精心组织活动开展,使领导干部深刻认识“三严三实”的丰富内涵,按照要求加强党性修养、改进作风。“七一”前后,以践行“三严三实”为主题召开专题民主生活会和组织生活会,支部书记要围绕“三严三实”主题为全体党员上一次党课。要从实践工作中挖

7、典型、找先进,加强对践行“三严三实”先进典型的宣传,充分发挥示范带动作用,掀起领导干部积极践行“三严三实”的热潮。  (二)切实加强基层服务型党组织建设工程  1.抓好党支部“六有”为目标的基层服务型党组织。推行以“规范服务为核心,提升效能为重点,公开监督为保障”的服务标准化建设,按照“六有”标准抓好党支部规范化建设。进一步提高基层党组织的战斗力,发挥好党支部的堡垒作用。  2.着力打造基层党建示范点。围绕“先行先试、培育典型、示范带动、辐射推广”的工作思路,通过规范化建设具有鲜明特色、影响较大、示范效果好的

8、党建示范点。  (三)实施党建工作规化工程  1.严格落实党内政治生活制度。强化党员的政治纪律和政治规矩,总结运用教育实践活动经验,严格执行“三会一课”、党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度,按照党支部“六有”规范化要求落实党内生活制度。解决好在思想认识上的问题,扭转重业务轻党务的错误思想,改进个别党务工作者对党建工作得过且过、应付了事,彻底消除对党的理论学习存在“怠学”、“厌学”、和“逃学

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