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《 中考化学总复习优化设计第二板块专题综合突破专题三身边的化学物质专题提升演练（附答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题三 身边的化学物质专题提升演练1.实验室有四个药品橱,已存放如下药品,实验室新购进的活性炭,应将它存放在( ) 药品橱①②③④药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌A.①B.②C.③D.④解析活性炭属于非金属单质。四个药品橱中,①橱是酸,②橱是碱,③橱是非金属单质,④橱是金属单质,故活性炭应该放于③橱中。答案C2.用如图所示装置进行实验,有关说法及分析不正确的是( )A.烘干的木炭粉末与CuO粉末需混合均匀B.网罩的作用是集中火焰,提高温度C.可观察到澄清石灰水变浑浊D.产生的气体一定没
2、有CO解析为使反应充分,木炭粉末与CuO粉末需混合均匀,故A正确;酒精灯网罩的作用是提高温度,故B正确;木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故C正确;木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳,当木炭粉末过量时可能会产生一氧化碳,故D不正确。答案D3.下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )选项ABCD用途金刚石做玻璃刀石墨做电池电极不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备性质金刚石硬度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强解析石墨做电池电极是由于石墨具有导电性,故B错误。答案B4.(双选)下列除杂方法(括号内
3、为杂质)中正确的是( )A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧气,点燃B.硝酸铜溶液(硝酸银):加入足量的铜粉,过滤C.碳酸钙固体(氯化钙):加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥D.氢氧化钠溶液(碳酸钠):加入适量的稀盐酸至不再产生气泡答案BC5.下列是分析久置于空气中的NaOH固体成分的相关实验(不考虑水分),其中合理的是( )序号实验目的实验方案①证明变质取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,观察是否有气泡产生②确定成分取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液③测定纯度取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、
4、干燥,得到mg固体④除去杂质取固体,加水溶解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤A.①②B.①③C.②④D.③④解析氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,因此向样品中加入足量稀盐酸,若观察到有气泡产生,证明氢氧化钠变质,故①正确;向样品固体中,加入石灰水,生成白色沉淀,确定有碳酸钠,过滤后再向滤液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液显红色,由于氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠,故无法确定样品中是否含有氢氧化钠,故②错误;取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应,由于碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀,因此将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到mg固体,由碳酸
5、钡的质量可求出碳酸钠的质量,进而求出纯度,故③正确;取固体,加水溶解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤后溶液中有新杂质氯化钠,故④错误。答案B6.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。(1)目前部分农村的饮用水主要是地下水,可用 检验地下水是硬水还是软水,常用 方法降低水的硬度。 (2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起 作用。 (3)水作为生命活动不可缺少的物质,在工业生产中也有重要用途,写出电解水的化学方程式 。 解析(1)肥皂水在硬水中产生
6、的浮渣较多,所以可用肥皂水检验地下水是硬水或是软水,常用煮沸方法降低水的硬度;(2)活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性;(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。答案(1)肥皂水 煮沸(2)吸附(3)2H2O2H2↑+O2↑7.结合图示实验装置回答问题:(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是 (填标号),反应的化学方程式为 。 (2)检查装置B气密性的方法是 。 (3)装置B与C组合,可以制取的
7、一种气体是 ,反应的化学方程式为 ,能用装置C收集该气体的原因是 。 (4)一种洗气装置如图所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,气体应从 (填“a”或“b”)端导管口通入。 (5)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 。 解析(1)用高锰酸钾制取氧气属于“固体加热型”,发生装置用A;由于氧气不易溶于水且密度比空气大,故可用C或E装置收集。(2)检查装置B的气密性,可根据锥形瓶内压强的变化来设计方法,除了观察液面是
8、否继续上升外还可以在出气导管处连接一个注射器,拉动注射器的活塞,若锥形瓶末端产生气泡,说明气密性良好;或者推动注射器的活塞,若锥形瓶末端液柱上升,也说明气密性良好。(3)装置B适合于固体和液体不加热制取气体的方法,如制取二氧化碳、氢气
