浙教版科学电学基础知识总结

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1、电学（包括电路、欧姆定律、电功率和家庭电路）题型热点：实验探究题，分析计算题考查热点:第一是设计电路。主要考杳学生对电路图的识别能力、串并联电路的特点及欧姆定律的应用。第二是实验探究题，实验的内容仍是测电阻、测电功率和研究电流与电压、电阻的关系为主。第三是分析计算题多采取信息给予的信息。1、电路的组成：①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任i部分，电路都不会处于正常工作的状态。②各部分元件

2、在电路小的作用电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。用电器的作用：利用电流來工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。开关的作用：控制电路通、断。从能罐的角度看，在电路屮，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能冇无的。2、电路的通路、开路和短路合上开关，小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。断开开关，或将电路屮的某一部分

3、断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路屮没有电流的电路叫开路。将小灯泡取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起來，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。必须防止电源短路。通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较：电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过人持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。发生短路时，电路中会有很大

4、电流，轻则损坏电源，垂则发生事故。3、电路原件和符号电路图电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画岀表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。1、常见电路元件的符号：电池，电池组，开关，电灯，电铃，电动机，交叉不相连接的导线,交叉相连接的导线。2、电路图：川元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。3、电路的两种基木连接方法是串联和并联。如果把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接方法叫做串联，如果把元件的两端分別连接起来接入电

5、路，这种连接方法叫做并联。【介绍】电路中电流的流向和干路、支路和分支点4、画好电路图应注意的事项(1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路ZP,不能遗漏某一电路器件。(2)规范地使用器件符号。(3)合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均匀地分布在电路屮，画成的电路图应清楚美观。(4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。5、识别串、并联电路的方法识别串、并联电路可以从电路屮有无支路入手分析：串联电路没有其它支

6、路，并联电路中有儿个支路。也可以从电路的通断来判别：串联电路中，断开任意一个用电器，整个电路就被切断；而在并联电路中，断开任意一条支路，英余支路仍然是通的。6、设计电路的方法设计电路，就是按照要求确定电路中的各个元件的位置。其方法是：先将开关和用电器对应地连接起来，耍能分析出开关是控制哪个用电器的，在电路中起什么作用(是控制干路,还是控制支路)；再将开关和所控制的用电器串联起来，若开关是在干路屮，应与电源串联。然后通过分析，判断出用电器Z间是串联，还是并联。在分析的基础上，正确画出电路图。作图吋，

7、电路元件要按照规定的符号画出来。最后，根据题中耍求，按照所作出的电路图，逐项检查，看是否合乎要求。4、电流的形成与方向电路屮的电流形成原因是电荷定向移动。在金属导体屮，是电了发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。在电路中电流从电源的正极流向电源的负极5、电流的大小电流，用字母1表示，它的单位是安培，简称安，符号为A；更小的单位为毫安和微安,符号分别为mA和PAc换算关系：lA=10‘mA,lmA=103uA电流的人小用电流表来测最，电流表的使用注意事项：量程，串联，正负接线柱，短

8、路。6、串并联电路中电流的关系1、串联电路各处的电流强度相等：在串联的电路屮，不论电流表连入电路的位置如何，测量的结果都是一样的。因此，串联电路各处的电流强度相等。2、并联电路干路中的电流等于各支路中的电流Z和。重难点知识讲解(一)连接电路1、连接电路时，需注意以下几点：①要按照一定顺序连接；②各元件与导线间的连接要牢靠；③连接过程中，开关应处于断开状态；④连接电路时，一定要防止用导线把电源直接连接起来。2、识别串联电路的方法是：(1)从连接方式去识别：在串联电路屮，整个电路只有一