职场精英必备手册：百分百负责任

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1、・■»閑ciaMf!LIM-■»JW百w第1节：你的青春谁做主？（1）你的青春谁做主？为什么同样的父母却养育了截然不同的两个人？为什么同样的老师却教出了成绩大相径庭的学牛？为什么同样在一个部门做事却有一个人成长更快？你的薪水由谁决定？你的青春由谁做主？你自己！将心比薪每个人的人生只有一次，所以，但凡渴望成功、渴望改变口己的人，都必须对口己的人生负起百分百的责任，话虽这么说，道理人们也都很明町是，真止能做到的却不多。我们曾不止一次地看到过这样的情况，在同一个环境、同一个家庭、同一对父母的爱护Z下，养育出性

2、格不同，命运也不同的孩子。可见，人一生的成与败与父母无关、与成长环境无关，只与一件事情有关，那就是：你有没有对口己百分百负责任！我记得以前上学的时候，老师恨铁不成钢时说得最多的话就是：“如果我教出的学生成绩全都不好，那绝对是我的问题；但事实是，我教出来的学生中，有不少尖子生，还有相当一部分成绩是小上等。这就说明，那些成绩不好的学牛，与老师的教学方法无关，只与你白己愿不愿意努力学习有关！”学习是学生的木分和责任。现行的教冇体制，对于人多数学生来说，学习绝对是艰辛的重负。T军万马过独木桥的现象，对每一个孩子

3、來说，都是成长压力，必须全力腾跃，才能飞跃“龙门”。很多学生，因为逃避压力，或无法而对挫折，失去信心，甚至仅仅是不喜欢某个老师而逃课，因为想玩、想上网而不上学……当这些学生因为种种原因逃离课堂拒绝接受新的知识,拒绝承担自己的责任和木分的时候，其他学生却在课堂里孜孜不倦地学习；当他们沉迷于网络游戏不能白拔的时候，其他人却在考试屮屡获佳绩；当他们毕了业由于资质备受质疑而无法获得心仪的工作、备感住活的艰辛时，其他人已在工作中轻车熟路，成为业务骨干。对于这些被社会巨轮电出职场的人，他能怪社会不给他机会，能怪父母

4、不给他一个良好的成长环境吗？究竟是谁造成了这一切的落差？当然是他们自己！因为他们没冇对自己的人生负起百分百的责任！每一个人是白己人生的主角，如果想不清楚这一点，那么，不可能对日己的人住负白分百责任，请记住我们是我们人牛的主角，我们应该是我们人工当中的当事人。抱着这样的心态，我们就会知道，不管别人怎么样都不是我们不执行出结果的理由。说到职场，很多员工都会冇一个这样的心态：“老板给我多少钱，我就十多少活；老板不多给工资，我凭什么要多出力？”第2节：你的青春谁做主？（2）其实，怀有这样心态的员工应该换位思考一

5、下，如果你是企业老板，你会在什么样的悄况下给哪些员工加工资？你会不会这样想「'员工做多少事，我就给他们多少工资，他们不多做业绩，我凭什么要给他们加工资？”这样的论调就像“先有鸡，还是先有蛋”的理论一样，表而上看来很难分辨谁是谁非，但从根本上来说，从员工角度出发的论点是把个人薪资和企业绩效割裂开来，把个人报酬和岗位责任承担割裂开來的论点。如果不理清这里面的误区，将会影响员工在职场的生存和发展，成为员工成长的障碍。作为职场中的员工个体，如果想要获得更多报酬，就必须“将心比薪”——站在金业和老板的角度去思考：

6、你的工资是你的专业能力和工作业绩的价值体现，如來你自身并没有“物超所值”，没有证明你已经为公司创造了财富，公司和老板凭什么相信给你加了工资Z后你能做得更多更好？就像你去超市买牛奶，促销员跟你说，你可以用2元英至更高的价钱来买平时只要1元的产品，厂家就用这多出來的钱给员工涨工资，计员工做出更好的产品，明天你再用2元买这个产胡，"可能”站质就会高出三倍。如果你是顾客，你会不会买这样的产品呢？我相信，没几个人会愿意。因为人们会觉得，如果你现在的产品只值1元钱，凭什么要我出2元英至更多？等你已经生产出了更好的产

7、品，我再花更多的钱来买产品就是了。可是厂家和员工也在想啊，如果你不给我更多的钱，我怎么有动力住产出更好的产品呢？这个论调各位是不是很熟？是不是跟先加工资还是先提高工作效率的论调有着惊人的相在超市里，你是消费者，你町以决定买哪一种产品，决定权在你手里；而在公司，老板则成了“消费者”，决定权在老板手里，如果你的表现令他不觉得有更高的价值，他凭什么给你更多的钱？商站的性能和站质，决定它的价值和对消费者的吸引力；同样，如果你表现得物超所值,老板也口然愿意考虑给你加薪和提升职位。对个人而言，只冇不断提升自己，让自

8、己达到企业的要求，才能获得更多机会。在这个方面，唐骏就是最好的典型。1994年，唐骏刚进微软，在人才济济的微软，唐骏只是一个微不足道的工程师。当吋微软正在全球推广Windows操作系统。微软开发多语言版木的思路是：先开发英文版，然后再将英文版移植到其他语言版本上左。所以其他各种语言版本都比英文版本上市晚好几个月，当时，谁都没冇想要去改变现状，而唐骏却希望改变这一切，并产生了一个新思路：改变Windows的内核构造，把英文内核变成国际化语言的