信息技术作业：我的再发展行动计划

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1、我的再发展行动计划作业题目：本次培训已接近尾声，经过这段时间的培训研修和岗位实践，请您结合自己的实际情况，制定一份“我的再发展行动计划”，为自己制定下阶段的奋斗目标，保持继续前行的动力，进一步提高专业能力，持续向专业化发展迈进。作业要求：（1）按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。（2）结合自己的实际，设计合理的、可行的再发展行动计划。（3）字数不少于300字。（4）内容必须原创，如出现雷同，视为无效。附件：表单工具我的再发展行动计划姓名学校信息技术应用现状分析再发展行动计划目标教龄任教学科年级通过本次培训学习，已转变了一些固有的教育观念，现在在课堂教学中已开始

2、逐步能把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务。特别是在教学实践中能结合有关信息技术应用能力，有机地把信息技术与幼儿园游戏教学整合，针对教育教学不断反思和总结，不断提高自身的专业发展能力和信息技术应用在教育教学中应用的理解能力和操作能力。1、继续深入学习信息技术专业知识，进一步提升信息技术素养。2、深入实践信息技术操作方法，进一步提高信息技术操作能力。3、积极运用信息化手段改变教与学，不断提升恰当利用技术资源进行课堂讲授的能力和利用技术工具方法实施教学评价。我们都知道任何技能的获得都不可能一蹴而就，此次培训我们虽然掌握了许多先进的

3、理念和技能，但还有许多能力有待我去进一步学习，如提高获取各种有效信息和有效处理信息的能力；提高能灵活运用各种信息工具处理教学问题的能力，同时还要学会通过分析、比较相关信息创造新的信息能力等等。在今后的实际教学生涯中，不仅要进一步了解演示文稿的诸多功能包括它给教学带来的互动功能等，掌握制作的方法，以便制作出学生喜欢看的PPT。而且要提升在以交互式电子白板、触控一体机为主的多媒体环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力，真正发挥出课实施计划堂利器的效能。具体做法如下：（一）教学准备1、在备课的时候，充分利用信息技术，查找网络有效资源，包括视频、图片、音乐等，给学

4、生营造一个生动形象有趣的教学情境，提高对学习的兴趣。2、下载学习思维导图软件。这是在此次研修中学习到的软件，它充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。勇于接受新的事物，逐渐熟悉并运用到教学环节中去。3、完善对教学课件的制作。摆脱过去只体现教学内容的死板挑战与解决办法模式，将“美”“精”“实用”充分结合，逐渐提高学生的学习兴趣。4、对于理论性较强的课程应该多多利用信息技术，理论同实践内容更好的结合才有利于学生对知识的吸收。（二）教学过程教学过程充分利用信息技术，多媒体课件，电子白板等方式

5、进行授课。（三）教学反思教学反思过程也需要应用信息技术，从不同角度分析自己的授课过程，优缺点可以在网络同各位老师进行多方面的比较分析，有继承有摒弃，不断提高。从细节入手才能成就一节优秀的课程，时代在进步，身在社会中，尤其是教师这个角色的我们，更应该与时俱进，做一个优秀教师，尽到教师的责任，为教育事业贡献一点力量。今后我要自觉利用信息技术工具不断加强专业学习、教学研究，努力获得自身专业化成长。信息技术对于当代的教学来说，有着不可替代的作用，不管是哪一门学科，都需要先进的信息技术做支撑。信息技术的应用不仅能够提高教学效率，而且能够提升学生的学习效果。教师应该很好的掌握信息技

6、术应用知识，从教学的每一个步骤每一个细节入手，充分把握充分利用。新一轮特殊教育课程改革和基础教育课程改革在信息技术与课程整合方面都强调在课堂教学中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务。它不仅关注学生信息素养的形成，而且让学生最大限度在感受信息技术魅力的同时从小树立利用信息技术作为强大的认知工具的意识，同时也更加关注信息技术对学习内容和学习环境的影响。为此作为学前教育工作者，如何有机地把信息技术与幼儿园游戏教学整合已经成为学前工作者共同关心的课题。带着这样的想法我积极参与了信息技术提升工程培训活动。虽然平日里还有教学任务，虽说年

7、龄已接近50岁，但面对扑面而来的信息技术理念与方法、应用基础知识和专题技能，我还是振奋精神，全力以赴，认真学习各专题的内容。为了通过提高自身的信息化水平来促进教学水平和教学能力，使之更能适应“互联网+”时代对课堂教学的需求。现如今是信息爆炸的时代，作为教师必须要充分了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一