湖南省长沙市初中语文学业水平考试模拟卷(五)(含解析)

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1、2019年长沙市初中学业水平考试模拟试卷语文(五)注意事项:1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。6.本试卷共27道小题,考试时量150分钟,满分150分。一、积累与运用(共26分)1.下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是()(2分)A.文学作品中形形色色的人物形象总是让我们印象深刻,生活诘据的菲利普夫妇日日

2、在期待于勒的归来;机智的好汉们扮作粗犷(kuàng)的“贩枣商人”智取了生辰纲。B.走进长沙铜官窑,仿佛(fú)进入江南古城,感受古城里精美绝伦的“天下第一窑”古建筑,感受建筑师们带给我们的震憾。C.“酒洌(liè)泉香招客饮,山光水色入樽(zūn)来”是“滁州醉翁亭”的楹联,欧阳修所写的《醉翁亭记》就赞美了这里的山水景色。D.端午节那天,来自湖南大学的20多名留学生与当地居民起包粽子、听戏曲、做香包,载(zài)歌载舞,嘻戏玩闹,体验中国亘(gèng)古流传的传统民俗。【答案】C[解析]A项“诘据”应为“拮据”,“犷(kuàng)”应读“guăng”;B项“震憾”应为

3、“震撼”;D项“嘻戏”应为“嬉戏”,”“亘(gèng)”应读“gèn”2.填在下列语段空白处的词语正确的项是()(2分)人与自然的和谐在于要保持对自然的___敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种___的心态:待长辈、待平辈、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。15A.谦卑谦和谦让谦恭B.谦让谦恭谦卑谦和C.谦卑谦和谦恭谦让D.谦恭谦让谦和谦卑【答案】C【解析】谦卑:强调谦虚,不妄自尊大。第一个空,此句想表达人类面对自然应该是谦虚恭敬的,故“谦卑”最为恰当。谦和:强调谦逊易接近。第二个空,此句想表达人际交往中应该表现得和善易接近,故“谦和”最为恰当。谦恭:强调恭敬。

4、第三个空,此句想表达面对长辈应该恭敬有礼,故“谦恭”最为恰当。谦让:强调礼让第四个空,此举想表达面对平辈应该礼让,故“谦让”最为恰当。3.下列语句中没有语病的一项是()(2分)A.人们的悲哀不在于应该珍惜时不懂得珍惜,而在懂得珍惜时却失去了机会。B.贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义。C.为改变游客合法权益受到侵害,有关部门作出了重要指示。D.滥用外来语,破坏了汉语言文字的严谨与和谐,也消解了中华文化精深而丰富的内涵。【答案】B【解析】A项中介词使用不当,应把后半句的“在”改为“在于”,B项正确,C项缺宾语,应在“侵害”后加“的现状”

5、。D中“消解”和“内涵”动宾搭配不当,应将“消解”改为“曲解”。4.下列句子顺序排列最恰当的项是()(2分)①从平庸的人那里,我们很容易找到悲观的影子;从优秀的人那里,我们不难发现乐观的精神。②要做一个生活的强者,就要让乐观的旗帜永远飘扬,悲观只能产生平庸,乐观才能造就优秀。③悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途更无量。④在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能:在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。⑤悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。⑥所以,要做生活的强者,我们必须乐观而不悲观。A.

6、①④⑤②③⑥B.②①⑤④③⑥C.①③⑥④⑤②D.②④⑤①③⑥【答案】B[解析]观察选项可知,首句非②句即①句。结合语段内容,该语段主要论述了乐观的重要性,①句是说平15庸的人很容易悲观,优秀的人具有乐观的精神,②句讲的是要做一个生活的强者必须要乐观,悲观只能产生平庸,乐观才能造就优秀,②句是总说,①句在句意上紧承②句,据此排除A、C、D三项。5.下面的说法不正确的项是()(2分)A.天子、太后、公卿王侯之死称:薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。B.父母之死称:见背、孤露、弃养等。C.佛道徒之死称:涅擊、圆寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等。“仙逝”现也常特用于女性之死。D.

7、一般人的死称:亡故、长眠、长逝、过世、谢世、逝世、寿终、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。【答案】C【解析】“仙逝”现用于称被人尊敬的人物的死。6、综合运用(共6分)中国是个有着五千年历史的文明古国,诚信一向是中国人引以为傲的美德。长沙市某校拟开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你参加并且完成以下活动。(1)[写写成语]以下成语故事中与“信”无关的两项是(只填序号,2分)①曾子杀猪②孔融让梨③商鞅立木④一诺千金⑤程门立雪⑥一言九鼎【答案】②⑤【解析】“孔融让梨”体现谦让,“程门立雪”体现尊师。(2)(设计活动]你所在的小组开展了

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