2019电力局“五看五比创最佳”工作总结

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1、电力局“五看五比创最佳”工作总结　　二00五年，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实党的十六届四中、五中全会和国网公司、省、市局优质服务工作会议精神，以创建“一强三优”农电企业为工作目标，定位于服务绥中工作大局、服务绥中经济发展、服务广大电力客户，深入开展“五看五比创最佳”活动，不断更新服务理念，创新学习培训方式，开展各类考核比武，实施多元化服务，不断加强队伍建设，切实际提升我局优质服务水平，为我县农村经济发展营造良好的供电环境。　　一、更新服务理念　　1、以开展第一、第二批保

2、持共产党员先进性教育活动为契机，通过学习培训、分析评议、整改提高三个阶段切实提高人员思想觉悟，转变人员思想观念，增强人员服务意识。　　2、用科学发展观统领全局工作，以科学管理、统筹兼顾为准则，提高驾驭全局的能力。在调查研究的基础上，结合我局供电所的管理现状，局领导班子适时正确决策，6月份对供电所财务实现真正意义上的收支两条线管理，对原28个供电所进行资源整合，人员重组，合并缩减为21个供电所，全部实行财务“收支两条线”管理。　　二、看学习比提高　　一个有学习能力的企业，才能不断创新发展；一名员工惟有

3、善于学习，才能不断进步。因此，局党委高度重视企业学习能力建设。以“创建学习型企业、创建学习型班组”活动为载体不断推进企业学习。在我局内部提出“四学四提高”即领导班子学习科学发展观、学习三个代表思想，比提高决策能力和领导水平。比如：经过领导班子研究，实行职工年休假制度，为改善职工福利出台《绥中县农电局趸售职工宅冬季取暖管理办法》，与教育部门联系，全面解决全局职工子女就学问题，解决职工的后顾之忧。中层干部学习管理科学、发展科学，比提高管理水平和执行力；看专业技术人员学专业理论、专业技能，比提高解决问题能

4、力；看每名员工学习岗位技能，提高操作技能和服务本领。　　1、为全员学习提供场所和资金支撑。投入资金设立电教室，安装多媒体视频教学系统；设立教育培训资金，按工资总额的1。5%提取，做到专款专用。设置职工读书角，投资5万多元购买电力专业读书、管理类图书、动态类书籍及《投资卓越—海尔成功之路》、《执行力》、《职工道德规范》、《牛玉儒先进事迹》等各类光盘；花费三万多元为干部职工定阅24种报刊杂志。　　2、创新学习载体，找准学习切入点。　　举办中层干部培训班。今年8月份在兴城举办了为期3天的干部培训班，邀请专

5、家进行了管理科学、法律法规、预防职务犯罪的讲座，进一步提高中层干部领导能力和管理水平，为他们提供了一个学习、交流、借鉴的平台，达到取长补短，共同提高。　　开展职工培训年活动。按计划对各基层供电营业所、安装公司、局生技科生产班组的一线职工进行分批培训，学习各项新规程，强化安全意识，提高业务素质。XX年，我局共举办窗口营业人员、微机操作员、财务人员培训班24期，培训1160人次，培训达到216课时。　　开展职工考核竞赛活动。于7月份开展了由各供电营业所窗口服务人员参加的“党的知识暨优质服务知识竞赛活动”

6、，并对成绩优异的集体和个人给予奖励，充分调动职工的工作积极性，发挥自身创造力。举办配电技术状元大赛，并对技术状元给予5000元重奖。　　加强学习媒体建设，拓展学习交流空间。建立《绥中农电信息网》，并实现全局各基层所联网，编制印发《绥中县农电局计算机基础知识及应用培训教材》，切实提高干部职工驾驭现在科技的技能和本领；创办《绥中农电动态》工作简报，使其真正成为干部职工学习交流的平台。　　3、以典型示范引路，激发员工学习热情。　　对系统内业务素质好，服务水平高，作风纪律硬的先进行典型进行宣传，全心打造“服

7、务名星”、“成才尖兵”。树立李荣华、石磊为学习楷模。局党委命名青年职工李荣华为“敬业成才”标兵，嘉奖8000元，并在《农电动态》工作简报上，将他爱岗敬业的先进事迹在全局进行广泛宣扬和传播；召开“青年职工学习成才谈心会”，由青年职工石磊讲述自已的成才历程。对《电力安全工作规程》考试成绩优异的集体和个人给予重奖，对团体前四名各奖励人民币XX元，对个人前六名各奖励人民币500元。　　三、看民意比服务　　农电局是农用型企业，涉及千家万户、各行各业。服务是供电企业的核心价值观，是实践“三个代表”重要思想的具体

8、体现，也是企业生存、发展的内在要求。为此，我们将服务定位于“服务绥中工作大局，服务绥中经济社会发展，服务电力客户”。　　1、客户满意不满意，是检验我们服务工作好与坏的唯一标尺。为此，我局服务工作坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则。组织机关干部深入基层调查研究，实行明查暗访制度和定期走访制度。我局全年共走访客户152次。组织大型检查3次。进行不同层次的暗访6次，使客户意见和建议得到真实、有效的反馈。　　2、为解决群众“投诉难”、“办事难”问题提供有效保证。　　健全