综合素质(中学)模拟试卷(二)及答案-(2292)

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1、综合素质(中学)模拟试卷(二)题号一二三总分核分人得分得分评卷人—、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请把答案填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（A.示范性B.创造性）。C.复杂性D.连续性2.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性3.新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师

2、应该是课程的建设者和开发者B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师4.《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项中对这句话说明最准确的是（）。A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行德育5.贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂的是（）。A.爱与责任B.职责和要求C.权利和义务D.鼓励和赞美6.教师职业道

3、德形成和发展的主要社会条件是（）。A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础7.教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（A.爱岗敬业C.严谨治学）B.D.勇于创新终身学习8.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会（）。A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉B.告诉小夏母亲打小夏的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习9.中小学教师资格

4、由（）认定。A.县级以上教育部门B.市级以上地方人民政府教育行政部门C.县级以上地方人民政府教育行政部门D.市级以上教育部门10.在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》11.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并用D.置之不理12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教

5、育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体13.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德14.维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。A.巴赫、海顿、贝多芬B.海顿、贝多芬、莫扎特C.巴赫、贝多芬、莫扎特D.贝多芬、莫扎特、舒伯特15.1978年，在湖北随县出土的乐器是（）。A.半坡埙B.骨笛C.编钟D.排箫16.“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来

6、，它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（）。A.手工工场出现B.文艺复兴运动C.新航路开辟D.海外殖民开始17.新中国成立以来，我国的农业科技有了重大发展，其中，创新水稻育种理论，在世界上首次育成籼型水稻的农业科学家是（）。A.李四光B.钱学森C.邓稼先D.袁隆平18.科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是（）。A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员B.用分科考试的方法来选拔官员C.地方官员推荐真才实学的人做官D.皇帝直接任命有真才实学的人做官19

7、.()A.C.20.是资产阶级革命时代最伟大的、最彻底的一次革命。英国资产阶级革命B.法国大革命十月革命D.辛亥革命对现代汉语知识理解不正确的是（）。A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成C.语法包括词法和句法两部分D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分21.不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。这段话的主要观

8、点是（）。A.语言是不重要的，而事实才重要B.平常不要说太多的话以免惹出是非C.没有事实基础的语言是毫无价值的D.事实比动听的语言更有力22.对诗歌理解不正确的是（）。A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形