【2019整理】小学科学知识点大全

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1、三年级科学上册知识要点科学家有:18世纪初，欧洲天花——琴纳。2、居里夫人——镭。3、李时珍—————《本草纲目》。4、法布尔————世界上第一位昆虫的科学家，《昆虫记》5、1824年英国人罗杰特——电影。人体65%是水，鸡蛋76%是水，鱼85%是水，蔬菜90%是水。认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、用舌头尝。对不了解的物体，千万不能闻，更不能尝。水是无色、透明、无形状的液体。水有毛细现象，表面张力。水能溶解许多物质。水的污染有：农业污染、工业污染、生活污染。在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，称为天然材料：羊毛、木材、石料等。有的不是直接来自大自然，而是加工

2、处理的称为人造材料：纸、铁、玻璃、塑料等。造纸术是我国古代的四大发明之一。东汉蔡伦发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料生产出大量轻便、便宜的纸张。从而结束了古人用石头、树木、甲骨、木牍、竹简作为书画材料的历史，促进了人类科学文化的传播和发展。纸是用天然材料做成的。纸的性质有：结实程度不一样，表面光滑不一样，吸水性不同。纸的生产过程：剥去树皮，将木头切成小片，将木片煮烂成浆，搅拌纸浆，漂白纸浆，沥干水分，烘干水分后压成纸张。人类最早用树叶和兽皮裹体。尼龙是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。面料成分：36、4%棉，63、6%涤纶。棉布和尼龙的不同：比较结实程度，比较

3、燃烧后的气味，比较吸水性。不同金属的性质：硬度，轻重，延展性，导热性，导电性等。塑料的缺点：不易分解（腐烂），埋在土里几百年不会变化。不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响？堆积如山，占用土地。影响市容。威胁海洋生物。第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤

4、发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修

5、筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）⋯⋯16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林

6、）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。第二单元《植物的一生》1、果实一般都有（果皮）和（种子）。2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。7、（茎）承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，

7、又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。14、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。1