优秀毕业设计毕业论文选课指导系统的开发

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1、1•系统背景分析-2用户需求分析一2.1信息需求分析一2.2功能需求分析二2.3系统目标分析二3•系统设计二3」功能设计二3.2数据库设计三321数据库组成三3.2.2数据流程图六3.3程序设计六331模块化设计六3.4输入输出设计七3.4.1输入七3.4.2输岀七4.系统使用说明八5•总结八附录6.1参考文献1•系统背景分析全校性选修课的目的在于扩大学生知识面，加强学生索质教育，培养复合型高级人才，具有不可替代的重要性。随着教育改革的不断深入和素质教育的加强，完全全学分制的实施，选修课在一个学生的培养计划中占的比重将越来越大。网上选课系统的出现使同学们能够更加自主、便捷、准确的

2、进行选课。但是，现行的选课方式也存在着一些问题。例如，什么课程容易拿学分选什么，别人选什么我选什么，哪一类课程述缺多少学分不清楚，其至冇的为凑学分随便选几门课或者干脆让别人代选，完全不顾自己的兴趣爱好，个人所长，完全不顾自己的专业方向、有无先修课程等，造成了选课的混乱。这种现象在低年级比较突出，在高年级也存在。而且，随着选修课比重的加大，这种情况将越來越严重。这种情况主要是由于学生对自己的专业培养计、可选课程等信息了解得不够造成的。虽然学校也刊发了相关的手册，网上也可以查询，但因为范围太大，科目太多，看或查的人并不多。怎么样才能解决这个问题，使大家能够更合理的进行选课，也使得选修

3、课能更好发挥其作用呢？本“选课指导系统”就是针对此目的而开发的一种软件。该系统放在学校服务器上，学生在选择选修课前，可以上网进行查询。用户（学生）输入其学号与密码后，系统便调出其所有相关信息，包描已修课程、已修课程的成绩、专业培养计划、全校性可选课程，系统进行综合分析后，得到一些可行的方案，供用户参考，并提出合理建议。2用户需求分析鉴于上述分析，我们认为系统应该从同学们切实利益出发，为同学们提供快递，准确的信息查询服务，并提帮助指导功能。用户需求分为信息需求和功能需求：2.1信息需求分析系统能够为用户提供的信息应该包括：1.选修课成绩信息：以往齐学期所有选修课的成绩，不及格者应特

4、殊标记；2.选修课的类别信息：以往各学期所冇选修课应归屈哪一类（共六大类：自然科学类、文化素质类、跨专业类、计算机类、专业基础类、专业类。不同学院可能有些不同）；3.已修学分信息：每一类已修的总学分；4.还需修学分信息：每一类还需修的总学分；1.专业培养计划信息：各专业各学期的教学安排信息；2.课程信息：包扌舌课程的学分、学时、机时、先修课、教师、授课内容、类另U、开课单位等信息；3.选课范围信息：提供下学期每类课口J选修的范围，应注意是否与必修课冲突，是否有先修课等细节。22功能需求分析从功能上讲，系统应该能够为用户提供以下儿种功能：①成绩查询功能：可以让用户方便地查询已修课成

5、绩；②提供选课范围：考虑到用户可能对专业培养计划不甚了解，对已修课程归类不太了解,系统应该为用户提供每学期的选课范围；③建议功能：提供选课方案建议，供用户参考；④保密功能：为用户保密个人信息，并提供密码修改功能。另外从系统的性能上考虑，查询应该快速、便捷，数据要及吋更新。考虑到多用户同吋操作，系统应具备用户浏览自动排队功能，避免系统因拥挤而崩溃。2・3系统目标分析鉴于现在学生在选课吋存在不少误区，以及由此产生的选课混乱。木系统是面向广大学生的查询系统分析的系统，它应该达到以下几个基本廿标：①为学生选课提供辅助决策依据（即建议和指导），帮助学生正确地进行选课；②为选课提供其他相关信

6、息；3•系统设计3.1功能设计⑴为用户提供选修课成绩的杳询服务；⑵为用户提供下学期的选修课的选择范围，避免学生误选；⑶为用户捉供按课程性质分类的已修课程的学分总数及述需修学分数，使学生在选修下学期课程时作到心中有数。⑷根据用户兴趣爱好提供多种选课方案，供用户参考；⑸为用户保密信息，并提供密码修改功能；⑹为用户捉供选修课程的详细信息;3.2数据库设计3.2.1数据库组成木系统数据包括四部分：1.学生成绩信息数据库：在这个数据库中，记录了学生从入学开始的所有选修课的成绩。数据库结构为表Score98（98级学生课程成绩）字段名称数据类型字段大小索引说明ID口动编号长罄型有记录序号fS

7、trStudentID文本8无学号fStrLessonName文本50无课程名称fIntScore数字整型无课程成绩fIntLcssonlD数字整型无课程编号表Lessoninfo（课程信息）字段名称数据类型字段大小索引说明flntLessonlD自动编号长整型有课程编号fStrLessonName文本50无课程名称flntCredit数字单精度型无课程学分fStrTeachcr文本26无任课老师fStrLessonInfo备注����课程简介fStrFo