2019医院三严三实活动总结范文

《2019医院三严三实活动总结范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、医院三严三实活动总结范文　　进一步抓好党员和职工的学习，精心组织、周密安排好党员和职工的学习，党员每季度安排一次集中学习，每月1次自学，党小组学习每月2次，利用多种方式进行学习，寓学习于各种组织和活动之中。20XX年结合实际重点抓好科学发展观、建国60周年庆典等大事的学习，广大党员干部要学在前、用在前，作深入学习、持久学习的表率，成为学以致用，用有所成的模范。要求党员应以自身的表率行为，激励广大职工开阔视野，启迪思维，解放思想，转变观念，争做学习的表率和解放思想的先锋。　　根据学校《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》的通知精神，五官医学院自开展

2、“三严三实”集中学习教育活动以来，结合工作实际，认真安排、贯彻要求，组织开展了一系列集中学习教育活动。现在将“三严三实”专题学习情况总结汇报如下：　　一、传达通知要求、精心组织，制定实施方案　　5月12日，五官医学院召开党总支委员会议，认真传达通知要求，讨论制定了学习计划和实施细则。学习方式：采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。之后由院总支书记带领大家学习《“三严三实”要求》和《为政莫忘“三严三实”》等相关文件。医院三严三实活动总结范文　　进一步抓好党员和职工的学习，精心组织、周密安排好党员和职工的学习，党员每季度安排一次集中学习，每月1次自学，党小组学习每月2次，利用

3、多种方式进行学习，寓学习于各种组织和活动之中。20XX年结合实际重点抓好科学发展观、建国60周年庆典等大事的学习，广大党员干部要学在前、用在前，作深入学习、持久学习的表率，成为学以致用，用有所成的模范。要求党员应以自身的表率行为，激励广大职工开阔视野，启迪思维，解放思想，转变观念，争做学习的表率和解放思想的先锋。　　根据学校《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》的通知精神，五官医学院自开展“三严三实”集中学习教育活动以来，结合工作实际，认真安排、贯彻要求，组织开展了一系列集中学习教育活动。现在将“三严三实”专题学习情况总结汇报如下：　　一、传达通

4、知要求、精心组织，制定实施方案　　5月12日，五官医学院召开党总支委员会议，认真传达通知要求，讨论制定了学习计划和实施细则。学习方式：采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。之后由院总支书记带领大家学习《“三严三实”要求》和《为政莫忘“三严三实”》等相关文件。　　二、认真学习，深刻领会精神实质　　5月13日，组织全体处级以上领导干部进行集中学习。会上，首先由总支书记带领大家再次学习习近平总书记关于推进作风建设的“三严三实”讲话。之后学习了省委书记李鸿忠同志在全省“三严三实”专题党课上的辅导报告，并提出了对“三严三实”本真内涵的18条思考，要求全体党员领导干部学习和践行“三严

5、三实”的对照标准。　　“办实事、促发展”是“三万”活动的宗旨之一，也是老百姓所思所想所盼。我局驻村工作组在深入调查了解的基础之上，联合各方力量，为群众办实事，为村级谋发展。　　三、认真查摆，正确对待“不严不实”问题　　坚持以理想信念教育为核心，以公司“固本强基精管理、稳中求进上台阶”主题教育实践活动为主线，以上级团委“强化参与性，有质量发展”年度工作目标为要求，本着继承和创新的原则，结合公司实际和青年特点，通过开展全方位、宽领域、多层次的活动，引导和激励广大团员青年牢记革命历史，践行青春使命，服务公司改革发展大局和青年成长成才要求，团结和带领广大团员青年为“强港工程”再立新

6、功。　　在严于修身方面，还存在着学习不够深入，思想理论武装不到位的情况。我院领导班子成员大都在临床上班，还肩负有繁重的教学任务，所以有重业务轻理论学习的倾向，业余时间用于看书写论文，用于政治学习的时间不够充足，或者学习要求不高，在运用科学理论武装思想、洗涤灵魂上与组织要求还存在较大差距。同时，部分领导干部的职称、职务已全部登顶，缺乏前进的动力，安于现状，在加强自身学习方面有所懈怠。　　在严于用权方面，还存在着打制度的“擦边球”的情况。作为社会个体，大家都有人情关系。在学院的正常资源应用过程中，有时还是架不住人情网。比如在优质学生实习资源的分配上，偶尔也会出现提前占用优质资源

7、的情况;在学生入党上，还存在着打招呼入党的情况;在学生转专业上，还存在着“熟人先转、生人乱转”的现象等，不能做到绝对的公开、公平、公正，一碗水端平。　　在谋事要实方面，还存在着发展眼界不够开阔，发展思路不够系统、全面的情况。比如眼耳鼻喉专业，三十年的发展优势，100%的就业率，在合并入大临床招生以后，专业学生的分流开班成了制约该专业发展的瓶颈，该专业究竟该怎样发展，如何发展，我们还看不清，也理不顺。还有口腔医学专业，现在每年招生200余人，规模发展已成该专业的发展主流，但该专业缺乏核心竞争力，至今还没有课程，也不是