认清学习内容争当优秀学员【】

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1、认清学习內容争当优秀学员主编：王保国收获的季节，我们满怀希望，在这个美丽的季节里，我们欢聚一堂来到继教网这个平台，没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。我们众志成诚、团结一心，共同走在研修的道路上。在研修平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功!初中数学必须选择两科：初中数学习题课教学的研究与初中生数学学习方法指导尊敬的老师，您好！欢迎参加本次全员远程培训，本次远程培训集中学习时间从9月1日开始，截止到10月12H,10月

2、13日至10月31日为查漏补缺阶段，11月1日将统计本次培训的各项成绩数据，还望各位学员老师在10月25日前完成所有学习考核要求，各位辅导教师在10月31日之前完成所有批阅工作。预祝您顺利完成本次培训!河北省2012年全员远程培训考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果,本次培训将采用以下指标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。一、各环节具体要求如下：1、学习课程资源认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于1小时。2、作业紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己

3、的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。3、学习日志学习日志即学员在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。字数要在100字以上，要写岀个人的真实感受，杜绝抄袭。4、工作案例/教学设计与反思职业教育、幼儿教育学科的老师提交工作案例；其他学科的老师提交教学设计与反思。教学设计指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。5、学习总结学习总结是将培训所学知识技能应用于工作实践过程中的体会、

4、反思与总结，反映自己观念和行为的变化，所教学生或班级的变化等。具体要求如下（1）要做前后对比，分析变化的原因或无变化的原因。（2）要观点明确、重点突出、条理清晰，概括准确、逻辑性强，与实际教学教育工作相关。（3）文字朴实简洁，字数在1000字以上，不能抄袭。6、论坛研讨各位老师在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。二、综合考核方案考核指标成绩核算标准权重学习时间本次培训必修课程总计为2门。每门必修课课程满分学习时间为300分钟；鸳门课程的满分得分杲15分，本项考核满分为30分.若该门课程最终学

5、习时间大于或等于300分钟，则该门课程的分数为满分15分；若该门必修课程最终学习时间小于300分钟，则该门课程分数二课程实际学习时间^00*15分。最终学习时间总分数二各门必修课程实际分数之和.注：本次培训课程学习时间只考核必修课，选修课则作为拓展阅读课程。例如：两门课程学习时间分别是斗00分钟和240分钟，则课程学习时间肴核项得分=15+240/300*15=27分。30%作业设定每门课程提交作业2次，共提交4次作业，满分为30分。凡是提交1次即得3.75分，提交芥被辅导教师批阅为优秀得7.5分；提交芥被批阅为艮好得6分；提交并被批阅为合格得4.5分；提交批阅为不

6、合格得3.75分。若作业次数达到4次，则实际分数二每次作业的分数相加；若作业次数少于4次,则作业项考核得分为0分。例如：4次作业的评分分别是优秀、艮好、合格和不合格，则此项最后的得分=7.5-675-3.75=2175分（作业倩勿抄袭或者从刚上下载，如有发现一徉以不及格处理）30%学习日志设定每门课程提交4篇日志，满分提交次数二8次；若实际提交次数达到或超过8次，则为两分；若实际提交次数少于8次，则实际分数二实际提交次数冷X100X权重10%学习总结设定至少提交学习总结次数1次。若实际提交次数达到或超过1次，则为两分20分；若实际提交次数少于1次，则实际分数为零分。

7、20%工作案例共提交一次，满分为10分。凡杲提交1次得5分;提交芥被辅导教师批阅为优秀得10分；提交芥被批阅为良好得8分；提交芥被批阅为合格得6分；提交并被批阅为不合格得5分。10%三、学习评价（一）“作业”等级的评价标准1、不合格的标准:有抄袭现象；不符合作业基本要求;主题思想不鲜明，对所叙述内容表述不清；字数未达到要求。2＞合格的标准：符合作业具体要求，结合课程内容，联系教学实践。3、良好的标准：在作业合格的基础上，作业中解决教学问题的方法较具体、有自己的观点。4、优秀的标准：在作业良好的基础上，对作业中要解决的问题有自己的独特方法，且方法具有较强的借鉴性。