福建省龙岩市高三生物毕业班教学质量检查试题新人教版

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1、龙岩市2014年高中毕业班教学质量检查生物测试（考试时间:150分钟；满分:300分）本试卷分为第I卷｛选择题）和第II卷（非选择题）。第I卷为必考题。第II卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共12页。满分300分，考试吋间150分钟。注意事项：1.答题前.考主务必先将自已的姓名填写在答题卡上。2.考生做答吋.请将答案答在答题卡上，在木试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域卩写的答案无效。3.选择题答案必须使用2B铅笔填涂，如需改动用橡皮擦干净后.再选涂其它答案标号;非选择题必须使用0.5亳米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清处。4.做选考题时，请

2、考牛按照题目耍求作答。请按照题号在答题卡各题口的答题区域内作答，超岀答题区域书写的答案无效。5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。第I卷（选择题共108分）本卷共18小题.每小题6分.共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题冃耍求。1.下列对细胞结构和功能的叙述，正确的是A.酵母菌细胞在细胞质基质屮将葡萄糖彻底氧化分解B•硝化细菌在细胞膜上完成能量转换和物质运输C.蓝藻细胞在高尔基体上完成蛋白质加工D.洋葱表皮细胞在细胞核中完成DNA复制2.下图表示利用二倍体西瓜（2N）培冇出三倍体无了两瓜（3N）过程屮染色体数目变化的悄况,下

3、列说法不正确的是A.①过程中染色体复制两次细胞分裂一次B.②过程可能产生突变和基因重组C.图中只包含有两个不同的物种D.三倍体无子四瓜可能产牛极少量可育的配子3.关于生态系统的说法，正确的是A.生态系统屮碳循环是能量循环流动的载体B.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等C.增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性D.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相対独立的过程4.下列关于生物学实验操作、实验现彖、实验结论的描述中，正确的一组是实盼權作实验现銀实验结馆A罗伯恃森用电子显徽镜规靈细胞膜亮一唐一亮三层结构生笹膜生蛋白憊一用质TE白质三层结构构成B厚尔

4、根用题进行杂交和测交实验果蝇的白眼基因与X；ft色体琰系在一起基因在臬色体上呈线性拌列C格世4k戦将活的R加细菌与加热汆死细圜混合注人小BI小服托广.体内分宸出活的3型拙菌DNA是转化因子D拜尔在黑暗环境中密胚芽梢尖端分别放在切去尖竭的胚芽鞘切面的左個和右IH胚芽鞘均发生弯曲生长尖划可能产生了使其弯曲生K的物质•A銀R红C<0B加胞++十—受坑廉飙減的T伽睑——+1.为了研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来白于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加人的细胞种类如下表所示(“+”表示加入该细胞，“-”表示未加人该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养.实验结果如图所示。

5、下列分析不正确的是A.B纽培养液中可能产生了记忆细胞B.A、C两组没有检测到抗体的原因不同C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产牛:浆细胞D.第4-12天B组随着培养吋间的延长，抗体量逐渐增加第II卷(必考部分共10题157分)26.(11分)DonalParsons和他的同事最先建立了分离线粒体内膜、外膜及其他组分的方法如下图所示。请分析实验，回答下列问题:(1)低渗溶液中，线粒体外膜破裂，原理是o4、・■纯粒体外醮线注体内膜及甚质及朕间隙成分oo含Fn5S紅的内康小桓粒的内隅小泡I氏家处理(2)含Fo-F.颗粒物内膜小泡的形成依赖生物膜的特点。(3)在适宜条件下，

6、图中各离心成分中nJ'能产生二氧化碳的是o(4)线粒体内膜上的Fo-F】颗粒物是ATP合成酶。为了研究ATP合成酶的各部分结构与合成ATP的关系，请在图示实验基础上和含冇ADP、Pi等适宜条件下，完善下列实验设计方案：对照组1实脸级①②一-

7、③因变量实验籍果及结论ATP合成量若爼能合成:ATP,组不能甘战人'0说明F局粒的戈能雄催化4TP的會成。26.（14分）下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽，其与垂体有两种功能联系方式:--种是体液联系•构成下丘脑一腺垂体系统；--种是神经联系，构成下丘脑一神经垂体系统，C、D表示联系方式。据图回答相关问题：（1）当下丘脑某些神经细胞接

8、受血糖浓度升高的刺激后，会产生兴奋且作用于胰岛13细胞，使具分泌胰岛素，此过程屮胰岛属于该反射弧组成坏节屮的;当血糖浓度降低到一定程度时，反过来会使该胰岛细胞的活动减弱，这一调节方式称为调节。（2）当人体受到寒冷刺激时，会产生相应神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌激素经（填字母）运输到垂体，再由它释放，随运输到,促进其重吸收水分。27.（15分）玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素冇关。当细胞中含有丁色素时呈紫色，含冇丙色素时呈红色，无丙和丁时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶