2019团支部“进信”主题团日活动总结(二篇)

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1、工作总结参考范本2019团支部“进信”主题团日活动总结(二篇)目录：2019团支部“进信”主题团日活动总结一2019团支部“进信，争做可青年”团日活动总结二6团支部“四进四信”主题团日活动总结为了贯彻落实习总书记“四进四信”讲话精神xx学院XX级4班团支部在五教5203教室举办了主题为“关注两会，我与祖国共同奋进”的团日活动。我班同学深知思想保持先进的重要性，所以同学们积极参加本次活动。除了少数有急事的同学未能参加，其他同学都做了精心的准备并按时到场参加活动。首先，我们让每位同学都上台给大家分享他们所了解的关于两

2、会的常识，并让他们说一说他们心中的两会。由于班委提前告诉了同学们活动内容，大家准备都很充分。所以每一位同学上台之后都说得很详细，也真切地说出了自己的想法。同学们自己组织语言说出来，大家听后都觉得比较自然，比拿着一堆资料看生动多了。通过这一环节，同学们都了解了两会——“两会”并不是一个特定的机构名称，而是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。由于两场会议会期基本重合，而且对于国家运作的重要程度都非常的高，故简称做“两会”。从省级地方到中央，各地的政协及人大的

3、全体会议的会期全部基本重合，所以两会的名称可以同时适用于全国及各省。了解了两会概况后。我们进入下一个阶段。观看这次两会的视频（部分）。让同学们体会两会的现场，让同学们通过视频，直观的感受两会的庄严，两会的盛大，体会到两会所讨论的内容，体会到两会对国家的贡献，对人民的贡献。看完视频后，我们挑选了两会的一些中心内容进行思考讨论。如“四个全面”，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党履行职能。如“有权不可任性”，一方面大力简政放权；另一方面，规范权力运行，决不能法外施权。削权、限权，以及治理为官不为

4、，终极目标就是依法行政，在法制框架中，公权力既不能乱作为，也不能不作为。如修订《立法法》，为法治国家铺就坚实根基，方能不断实现良法善治。如“养老改革”和“延迟退休”6要研究制定渐进式延迟退休年龄政策。这项政策主要是针对目前我国法定退休年龄偏低的实际提出的。随着经济社会发展，生活水平提高，人均寿命不断提高，我国退休年龄确有逐步提高的内在需要。如“公平”与“纵向流动”促进社会公平正义、增进人民福祉是全面深化改革的出发点和落脚点。在今年政府中，“公平”尤其与“纵向流动”密切联系在一起。如“一带一路”早在XX年9月和10

5、月，xx分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。“高等院校综合改革”，通过大学章程的制订和实施，切实把高校的机制建立起来，使高校的治理体系变得更加完善。经过认真的讨论和思考，我们加深了对中国现在国情的理解，也知道了国家的决心，更从国家的决心中看到我中华

6、名族必将走上民族伟大复兴的现实。并且，我们也增加了社会责任感，明白了如何参与国家活动对国家更有利。经过这些了解思考和讨论。我们进入最后一个环节，由我班班干部，入党积极分子，预备党员进行准确的总结，并为祖国发展和科大的发展提了自己的意见。最后我们请我班团支书为大家总述了在本次活动中国对精神学习的意义和对本次学习两会精神活动的总结。本次活动引导帮助同学进一步牢固树立对党的科学理论的信仰，坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，增强对党和政府的信任，增进对习xx同志为总书记的党中央的信赖的目的圆满达成。66团支

7、部“四进四信，争做四可青年”团日活动总结为加强青年学生对“两会”精神的全面领会，加深对党和政府大政方针的全面认识，对国情国策的全面把握，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践。落实校团委关于开展学习宣传贯彻讲话精神“四进四信”活动的要求，新能院研究研XX级团支部积极响应校团委号召，XX年4月24日下午16点，在第二教学楼203教室开展了“四信四进，争做四可青年”主题团日活动。“四进”即通过进支部、进社团、进网络、进团课，引导帮助广大青年学生进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚

8、定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对习xx同志为总书记的党中央的信赖，努力争做“可爱、可信、可贵、可为的“四可”青年。本次班会紧紧围绕“四信四进，争做四可青年”主题，分为三个环节进行学习和讨论。1、在班长的带领学习下，进行了”走进两会”的学习，让同学们对两会有了新的认识了，并对相关知识进行抢答活动，提高了同学们理论知识学习的兴趣。2、