2019年江西省中考生物试卷（解析版）

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1、2019年江西省中考生物试卷题号一二三总分得分一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）1.影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（　　）A.阳光B.温度C.水D.空气2.下列消化液中，不含消化酶的是（　　）A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液3.桃花传粉受精后，能够继续发育的结构是（　　）A.子房B.花瓣C.雄蕊D.花柱4.我国利用外源DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。该技术属于（　　）A.克隆技术B.发酵技术C.转基因技术D.组织培养5.捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么，它们之间的关系是（

2、　　）A.竞争B.共生C.寄生D.捕食6.使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（　　）A.为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维B.为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋C.若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动D.为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗7.下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（　　）A.结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B.根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区C.有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根D.水的运输：根毛→根、茎中导管→叶8.下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是

3、（　　）A.鲸和鲨鱼都用鳃呼吸B.鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物C.鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应D.鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳1.如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示（　　）A.呼吸作用、蒸腾作用B.蒸腾作用、光合作用C.呼吸作用、光合作用D.光合作用、呼吸作用2.人体血液中起运输作用的是（　　）①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板A.①④B.①②C.②③D.③④3.下列对人体异常症状的解释，正确的是（　　）A.白化病是由隐性致病基因引起的遗传病B.侏儒症是幼年时生长激素分泌

4、过多所致C.人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑D.夜盲症是体内缺乏维生素D所致4.关于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“蕴含的生物学知识，下列叙述错误的是（　　）A.水稻通过种子繁殖，属于有性生殖B.雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，有助于通过体内受精繁殖后代C.青蛙捕食害虫有利于水稻丰收D.水稻、青蛙结构和功能的基本单位都是细胞5.如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（　　）A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性B.若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C.若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水

5、不会变浑浊D.若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下1.某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果见下表，下列说法错误的是（　　）生物种类大鱼小鱼水蚤河蚌消化道内的食物小鱼水蚤小球藻水蚤、小球藻A.小球藻在该生态系统中属于生产者B.根据表中的信息，可写出4条食物链C.河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系D.如果池塘受到重金属污染，则大鱼体内重金属浓度最高2.关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　）A.若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉B.若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示

6、蝗虫的发育过程C.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁通过扩散作用实现D.若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程二、实验题（本大题共1小题，共5.0分）3.某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。组别小鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌

7、服降糖药物（1）实验中设置A组的目的是______。（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为______只。（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：______；C组与______组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。（4）正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为______的重吸收作用。三、简答题（本大题共2小题，共10.0分）1.阅读以下资料，并回答相关问题。据报道，耳念珠菌对多种抗真菌药物有耐药性，可导致侵袭性感染并带来较高的死亡率，被称为“超级真菌”。耳念珠菌主要在医院内传播，对器官移植、恶性肿瘤等免疫力受

8、损的住院患者构成威胁。医院可采取相应的隔离、消毒等方法来阻止耳念珠菌在医院内传播。健康人群一般