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《2020版高考历史专题十五近代以来的中外科技与文化第36讲现代中国的科技、教育与文学艺术限时规范训练人民版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第36讲现代中国的科技、教育与文学艺术限时规范训练(时间:40分钟 满分:85分)一、选择题(本大题共12题,每小题4分,共48分)1.据有关统计,1956年一年中全国性学术会议有50多次,学术论文和报告也有2000篇以上,都超过以往任何一年。此现象( )A.是“双百”方针推动的结果B.说明我国科技发明硕果累累C.体现了教育对科研的促进D.是苏联科研模式影响的结果解析:选A。1956年中共确定的“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针推动了科学发展和文化事业的繁荣,故A项正确;材料体现的是学术研究成就突出,没有反映科技发明硕果累累,故B项错误;C、D两项材料均不能体现,排除。2.(2018·福建
2、漳州模拟)1978年2月,教育部颁发了新的“中学历史教学大纲”,将“农民战争史”和“儒法斗争史”改回中国古代史,“党内两条路线斗争史”改回中国现代史,“国际共运史”改回世界史。上述课程调整体现了( )A.真理标准问题大讨论的成果B.教育领域的拨乱反正C.十一届三中全会的重要影响D.“双百”方针的贯彻落实解析:选B。“真理标准问题大讨论”在5月份才有具体的结论,材料中的“1978年2月”与之不符,故A项错误;“将‘农民战争史’和‘儒法斗争史’改回中国古代史,‘党内两条路线斗争史’改回中国现代史,‘国际共运史’改回世界史”可以看出更加符合客观实际,故B项正确;十一届三中全会是在1978年底召开,
3、与材料所示时间不符,故C项错误;“双百”方针的真正贯彻落实是在思想的拨乱反正后,“1978年2月”思想还没有太大的解放,故D项错误。3.(2018·江苏南京模拟)1952年和1953年,国家通过从各方面调集专业人员,提前一年毕业分配理工科大学生,采取大规模培训等办法,迅速壮大了中国的地质勘探队伍。这一措施旨在( )A.促进国民经济恢复 B.完善地质勘探工作C.实现教育体制改革D.服务国家战略需要解析:选D。新中国成立后,中国进入国民经济恢复时期,到1952年底基本完成国民经济的恢复工作,因此A项不是材料中措施实施的目的,B项是材料中实施的措施所产生的作用,而不是本质目的,C项材料无法体现,
4、故排除A、B、C三项,根据“1952年和1953年”“迅速壮大了中国的地质勘探队伍”可知,经过三年的经济恢复期,国家开始进入社会主义建设时期,材料中所采取的措施是为国家经济建设服务的,故D项正确。4.(2018·江西赣州期末)1954年秋,毛泽东亲自发动了由批评俞平伯的《红楼梦》研究而展开的批判胡适派唯心主义的斗争。1955年,由批判胡风的文艺思想进而变为反对“胡风反革命集团”的斗争。这些斗争( )A.促进了文学艺术的进一步发展繁荣B.反映出“双百”方针遭到肆意破坏C.集中体现阶级斗争为纲的指导思想D.有利于确立社会主义思想主流地位解析:选D。根据“批评俞平伯的《红楼梦》研究”“批判胡适派唯
5、心主义的斗争”“反对‘胡风反革命集团’的斗争”可知,这些斗争不利于各种文化的繁荣发展,故A项错误。1956年“双百”方针提出,与材料时间不符,排除,故B项错误。根据所学可知,“文革”期间以阶级斗争为纲,C项与材料时间不符,排除。虽然这些批判不利于各种文化的繁荣发展,但是有利于社会主义无产阶级主流文化的确立,故D项正确。5.(2018·河北唐山模拟)1970年6月,中央提出恢复“文化大革命”后业已停止的高等学校招生,招生对象是具有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士,招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法( )A.实际上恢复了高考制度B.导致教育质量大幅下降C.贯彻了新中国
6、教育方针D.体现了拨乱反正的要求解析:选B。1977年恢复高考,故A项错误。“文革”期间高校招生对象素质不高,故B项正确。“文革”时期的教育体现了阶级斗争的特点,故C项错误。由材料信息并结合所学知识可知,D项说法错误。6.(2018·四川凉山模拟)1956年中国科学院图书经费由80万元增为546万元,增订的书刊中有资本主义国家期刊2000种。成立了科学技术情报研究所,搜集、研究并传播国内外科学发展的情况与最新成就。科学院的每位导师带的研究生从5个增加到10个。这反映了当时( )A.西方资本主义国家解除了对中国的封锁B.中国科技已经全面领先世界C.科技发展不能满足社会主义建设的需要D.中国科学
7、院已成科研的领导机构解析:选C。当时西方国家并未解除对中国的封锁,故A项错误。B项说法明显错误。材料体现当时中国迫切发展科技的愿望,反映出当时科技发展不能满足社会主义建设的需要,故C项正确。材料并未提及中国科学院在当时科研机构中的地位,故D项错误。7.(2018·湖北黄冈模拟)新中国高考制度从“文革”时期的“自愿报名,群众推荐,学校审核”发展到1977年的“自愿报考,严格考试,择优录取”。这一变化
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