2019届四年级英语上册Unit5Dinnerisready教案4人教PEP版

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1、Unit5一、教学内容1.掌握AB部分Readandwrite的单词和句子2、听、说、认读AB部分Let’slearn和Let’stalk中的单词和句子。3、理解Let’sdoLet’schant等部分的内容。4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求1、能听懂、会说，会用每一课会话。2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，其中难点在于A部分的Let’stalk和B部分的Let’slearn.四、教学时间本单元共6课时，每周3课时，2周

2、完成。第一课时　　课题：Unit5　Whatwouldyoulike?  　　重点：句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.　　单词：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable　　难点：能够正确读单词vegetable。　　教具准备：　　1.教师准备有关食物、饮料的图片。　　2.教材相配套的教学录音带［第一册Unit5Let’ssing/A和本册Unit5Let’slearn/A］　　3.单词卡　　教学过程：　　(一)热身／复习(Warm-up/Revision)　　1.Singa

3、song　　教师放录音［使用本套教材第一册Unit5,Let’ssing/A部分］，师生一起唱歌曲“Let’shaveapicnictoday”.　　2.Listenanddo　　教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。　　　(二)呈现新课(Presentation)　　1.教师出示Let’slearn部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。　　2.导入新单词。教师与学生进行会话：　　T:Somanyfoodsanddrinks.Ilikehamburger

4、.Doyoulikeit?　　S:Yes,Ido./No,Idon’t.　　T:Whatdoyoulike?　　S:Ilike…　　教师指着图片soup和vegetable问学生：Doyoulikesoup/vegetable?让学生两人一组用．上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。　　3.教师做饥饿状：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?让学生听懂之后，到黑板上取下相对应的图片给教师：Sure.Hereyouare.教师说：Thankyou.　　4.让学生使

5、用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。(可与Let’splay部分相结合)　　CanIhavesomerice/fish/beef/soup/noodles/vegetable,please?　　Sure.Hereyouare.　　5.听录音，跟读单词和对话。　　6.教师出示单词卡，让学生认读单词。　　7.教师指着黑板上的图片说:Look!Everything’sready.I’dlikesomericeandfishfordinner.　　Whatwouldyoulike?引导学生说出：I’dlikesome…and…　　　　　　板书设计：Unit5

6、 Whatwouldyoulike?　　CanIhavesome…,please?　　Sure.Hereyouare.　　Rice  　fish      beef　　Soup  　noodles  vegetable第二课时　　课题：Unit5　Whatwouldyoulike? 　　教学重点：能听懂、会说Let’stalk中的对话。　　教学难点：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.Everything’sready.　　教具准备：　　1.食物和饮料的图片。　　2.教材相配套的教学录音带。　　3

7、.单词卡片。　　教学过程：　　(一)热身／复习(Warm-up/Revision)　　1.让学生听录音，说歌谣“Dinnertime”.[使用第一册Unit5Let’schant部分]　　2.做游戏Doyoulike…?　　(二)呈现新课(Presentation)　　1.教师在黑板上画一个钟，时间指向6：30，教师说：Wow!It’s6:30.It’stimefordinner.I’mhungry!I’dlikesomericeandvegetable.Whatwouldyoulikefordinner?　　2.一个学生回答完之后，让其他学生像这样做

8、连锁问答：Whatwouldyoulike?I’dlike…　　3.教师通过图片导入课文：Lo