农村职业教育工作信息采集卡14-17

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1、农村职业教育工作信息采集卡14付家店乡成人学校2012年第14号信息来源采集时间村名户名联系方式采集方式上报时间9月3日四道梁村闫文利13131447538农户报告9月26日信息内容四道梁村闫文利家养猪121头,有20是多头小猪,啥都正常,就是拉干屎球。请成人学校给予指导。附件:附页页;图(照)片张;其他资料份;。信息处理信息性质处理级别级别状态限期时间处理形式办结时间病害处理本地处理一般15天现场指导9月10日说明:1.“采集方式”:实地获取、村校提供,农户报告。“信息性质”:社会形态、病害处理、技术难题。“处理级别”:本地处理、分校解决、中心处理。“级别状态”

2、:特急(1日内处理)、紧急(3内日处理)、一般5—15日内处理。“处理限期”:写清天数,一般信息处理时间最长不超过30天。“处理形式”:提供资料、专家解答、现场指导。2.信息内容描述(表现形式、主要特点、基本症状、危害程度、设想后果等)要清楚规范。3.此表乡镇成人学校留存一份,并上传电子稿给职教分校、职成教股。农村职业教育信息处理反馈卡乡镇成人学校:付家店2012年第14号信息概述信息编号信息性质上报学校接报时间信息价值反馈时间14病害处理付家店9月3日较好9月18日信息处理方式措施建议给农户送资料:小猪拉干粪,如果没有疾病发烧现象。就是采食量太少。料中过量的添加

3、抗生素或饲料适口性差都会引起小猪拒食。采食量下降会使小猪的免疫力下降,使猪群处于亚健康状态,极易诱发疾病产生。水中添加人工盐或小苏打。少喂些饲料,添加青菜。附件:附页页;图(照)片张;其他资料1份;处理反馈编辑人签字:宋国君效果评述(由信息采集学校评述)说明:1.信息处理方式、措施、建议要具体明确,有可操作性。2.此表一式两份,职教分校、乡镇成人学校各存一份,并上传电子稿给相应学校、职成教股。3.信息价值评价要科学准确。评价分为四个档次:无价值○、一般★、较好★★、优★★★。农村职业教育工作信息采集卡15付家店乡成人学校2012年第15号信息来源采集时间村名户名联

4、系方式采集方式上报时间9月4日三道沟门村高金环13131455531农户报告9月26日信息内容高金环家养羊70支,有十多只羊拉稀,请求帮助。附件:附页页;图(照)片张;其他资料份;。信息处理信息性质处理级别级别状态限期时间处理形式办结时间病害处理本地处理一般15天现场指导9月10日说明:1.“采集方式”:实地获取、村校提供,农户报告。“信息性质”:社会形态、病害处理、技术难题。“处理级别”:本地处理、分校解决、中心处理。“级别状态”:特急(1日内处理)、紧急(3内日处理)、一般5—15日内处理。“处理限期”:写清天数,一般信息处理时间最长不超过30天。“处理形式”

5、:提供资料、专家解答、现场指导。2.信息内容描述(表现形式、主要特点、基本症状、危害程度、设想后果等)要清楚规范。3.此表乡镇成人学校留存一份,并上传电子稿给职教分校、职成教股。农村职业教育信息处理反馈卡乡镇成人学校:付家店2012年第15号信息概述信息编号信息性质上报学校接报时间信息价值反馈时间15病害处理付家店9月4日较好9月19日信息处理方式措施建议成人学校上网查阅送资料一份。山羊腹泻有很多原因一、消化不良性腹泻,可减少饲喂量,必要时,停食一~二天。可用干酵母10克,胃蛋白酶5克,龙胆酊15mg,稀盐酸5ml,药用炭10g,加水200ml,成年羊一次灌服,羔

6、羊1/5量。也可用健胃散,每只羊50—100g,连喂三~五天。二、寒冷引起的腹泻,可用大蒜酊灌服治疗。三、霉变饲料引起的腹泻,用植物油0.25kg,人工盐50g,加水100~200ml,成年羊一次灌服,羔羊1/5量,同时配合助消化的药物如干酵母和胃蛋白酶等。四、细菌性腹泻,可用磺胺眯治疗,用量每kg体重0.2g,每日一次灌服;或用土霉素每kg体重0.05g,加等量的胃蛋白酶,调水灌服,每日二次,或用氟哌酸治疗、每kg体重0.01克,每日分二次灌服。对于腹泻严重,造成脱水的羊,可用5%葡萄糖盐水300~500ml,5%碳酸氢钠20~50m、成年羊一次静脉注射,羔羊用

7、其1/5量。附件:附页页;图(照)片张;其他资料1份;处理反馈编辑人签字:宋国君效果评述(由信息采集学校评述)说明:1.信息处理方式、措施、建议要具体明确,有可操作性。2.此表一式两份,职教分校、乡镇成人学校各存一份,并上传电子稿给相应学校、职成教股。3.信息价值评价要科学准确。评价分为四个档次:无价值○、一般★、较好★★、优★★★。农村职业教育工作信息采集卡16付家店乡成人学校2012年第16号信息来源采集时间村名户名联系方式采集方式上报时间9月11日青松营村及广利13993249014农户报告9月26日信息内容青松营村及广利家有十多只肥猪,感冒不吃食,用什么药

8、。附件:附

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