续班家长会流程

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时间:2019-07-23

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1、家长会流程英语续班家长会一、流程(60分钟)开场语(5’)→课堂精彩片断展示(20’)→本期教学内容总结(2’)→学期评定(8’)→下期内容介绍(3’)→教材介绍(2’)→问题沟通(10’)→颁奖(5’)→下期开学促销(5’)一、准备行政1、保证教室及走廊的公共卫生;2、做好人员的分工;3、在黑板上写上“欢迎家长”的字样,楼道内贴上指示牌;4、准备好相机照相;5、茶水的准备。老师1、将班里所有孩子的情况总结一遍,做到心中有底;2、将家长会的程序预练一遍;3、准备好相关资料(教学任务完成表、试卷、成绩单、奖状、信息反馈资料、电话教学记录、家访记录、班级照、荣誉奖状等)4、与成绩好的家长提

2、前沟通,争取让其发言;5、做好与成绩差的学生家长沟通的准备;6、做好PPT.二、样稿各位家长您好!感谢您在百忙之中能前来参加今天的家长会!我谨带班英高特全体教职员工感谢您对学校的支持、我们教学的支持以及对我个人工作的大力支持。下面我将和可爱的孩子们一起演唱一首歌以表达我们英高特人最想说的话:演唱《感恩的心》……(结束后在音乐的伴奏下)再次感谢家长对我们的支持。下面我们可爱的孩子们要为我们带来他们最精彩的表演,他们的表演内容完全取材于我们本期所学的课程,请我们用最热烈的掌声欢迎他们!……片断展示……(如果表演内容为两部分那么就说)欣赏完刚才孩子们的精彩表演,我们可爱的孩子们还为家长们准备

3、了另外一个小节目,会是那些可爱的小宝贝呢?我们一起来欣赏:(掌声)……刚才孩子们的表演仅仅是我们课堂的一个缩影,在本学期中孩子们学到了:??个单词、??句型、??口语、??对话(其中要强调涉及到的句子或其他知识点)通过一期的英语学习,我们班的同学在各方面都取得了一定的进步,同时也取得了不同的成绩。他们分别被评为:(每个孩子必须表扬到)(三好学员:**同学,在这个学期的英语学习中,各方面的表现都非常突出,不仅是班上成绩最好的同学,也是最能干的,老师为你突出的成绩感到骄傲。其中**同学,被选为学校“”最佳语音:我们班的**同学,是我们班模仿能力最强的同学,每次在老师教新单词或是新句子的时候

4、总是能在第一时间就能听到你的既好听又标准的发音,当然这也是跟你平时在家刻苦听磁带是分不开的,希望继续努力。最佳表演:我们班的**同学,在表演上是最有天赋的,他的深情并茂的表演,总能让班上的同学都伸出大拇指对他进行赞赏。最佳表现:我们班的**同学,学习的兴趣非常浓厚,学习积极性也是最高的一位,每次在老师提问时或参与活动时,总是能看到你把手举的最高。最大进步:**同学,这个学期的测验以及考试的成绩总是在往前走,课堂上的积分也越来越多,这些都说明你进步了。针对这次考核成绩,孩子们掌握最好的方面是……,较薄的环节是……在下个学期我们会加强本次考核中出现较薄的环节,加强此方面的练习。另外于上学期

5、相比较,学习的单词量、句型、口语、对话都要在原有的基础上增加。出现新的知识点……(可以是新的语法、新的教学要求,听磁带的量、背诵量、跟读等等)希望我们能多沟通、多交流,一切为了我们的孩子。(留下学校的电话和你的联系方式)学习完本学期课程,孩子在英高特教育才刚刚开始。我们的教材共有:(视具体情况讲出教材体系—同步—牛津—音标)。英语是一种语言,学习必须要有持续性,不能间断学习,否则,学生无法持续提高自己的英语水平,并且使已经掌握的英语知识逐渐淡忘,以前家长付出的金钱、时间和心血都将付之东流,更可怕的是孩子学习英语的积极性会受到极大的打击。在平时和家长的交流中,我发现有一些问题需要我们一起

6、来探讨。(每个班老师要准备二个有针对性的问题)问题一:我的孩子认读可以,怎么听写好难呢?我们学校是以“英语学习零起点、课堂教学零距离、学生进步零距离”为原则的教学理念和方式,在教学上倡导全英文,给孩子一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文思考,改变传统英语教学上汉译英、英译汉造成的必须在头脑中经过二次翻译的过程,让孩子掌握纯正的英语发音习惯和语感,形成英语思维。所以在学习早期我们是不太强调写的,以后会慢慢加大听写量的。问题二:我的孩子在这里培训一期了,怎么学校里的成绩提高不明显呢?问题三:面对孩子的教育一筹莫展,把期望寄托在老师的身上。给家长的一些建议:一、让孩子多听录音在

7、少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。听力分占了有三十分,有学生一道题错,十分就扣了。二、让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错

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