条码考核复习大纲_补充(修改)1

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1、....江苏省质量技术监督条码印制质量检验人员“条码检验员资格”考核复习大纲      一、大纲编制的目的 本大纲是为从事条码工作人员能够顺利通过“条码检验员资格”考试的复习参考指导。目的在于通过对大纲规定内容的复习，使从事条码检测的相关人员能够熟悉条码技术研究对象与特点，掌握条码的基础知识，条码的特点、分类，条码符号表示与结构、条码符号位置的设定、商品条码编码原则与设计方法、常用条码术语、主要质量指标、条码检测项目和商品条码系列标准。了解条码的识读、符号的生成的原理，熟悉印刷中应当注意的常见问题。熟悉条码质量检验在抽样、制样、检测、质量判定、报告编制等环

2、节的要求；能够根据国家标准操作检测设备完成常用条码的检测。  二、基础知识1.条码技术：条码是由一组按规则排列的条、空及其对应字符组成的表示一定信息的符号；其基本原理为，条码识读器利用条码符号深色条（条）和浅色条（空）对光的反射率不同来区分条和空，然后根据各个条、空的宽度及它们组合的情况，对照编码规则来读取条码所表示的信息，快速准确地将信息录入到计算机进行数据处理，以达到自动化管理之目的。条码技术的应用已渗透到计算机管理的各个领域。条码标识有一维条码和二维条码两种形式。一维条码可用来表示数字、字母或一些专用符号。二维条码可用来表示数字、字母、文字、图像等可

3、数据化的信息。条码识别技术的优点是成本低，技术成熟，可靠性高；缺点为数据不能改写，要在在没有物体阻挡下识读信息，识读距离短。要求：掌握常用条码术语、条码基本概念、条码符号的结构、条码的分类、编码方法、识读过程。 2.条码技术的研究对象主要包括编码规则、符号表示技术、识读技术、印刷技术和应用系统设计技术等五大部分。要求：了解条码技术研究对象的作用。3.在一维条码符号的编码中有宽度调节法和模块组配法两种方法宽度调节法：是指条码符号中将窄单元表示“0”，宽单元表示“l”。宽单元通常是窄单元的二至三倍。39条码、库德巴条码及常用的25条码、交插25条码均属宽度调节

4、型条码。模块组配法模块组合法是指条码符号中，一个模块宽度的条表示二进制的“1”，而一个模块宽度的空表示二进制的“0”。EAN条码、UPC条码和128条码均属模块式组合型条码。要求：了解两类条码编码方法和特点、各种常用条码的分类、商品条码二进制编码、模块的分配等。4.二维条码通常分为两种类型分别是行排式二维条码和矩阵式二维条码，有代表性的行排式二维条码有PDF417等。具有代表性的矩阵式二维条码有：QRCode等。5．二维条码同一维条码的比较其特点是：信息量容量大、安全性高、读取率高、错误纠正能力强等。要求：了解二维条码两种形式与特点。6．编码规则主要研究的

5、是将管理对象按一定规则编制成由数字、字母、数字字母组成的的代码序列。这是条码技术中制定码制标准和对条码符号进行识别的主要依据。要求：了解什么是编码，有什么规则？我国商品条码（书、刊条码、店内条码）前缀码的分配7．条码识读系统是由扫描系统、信号整形、译码三部分组成。学习参考....要求：了解识读系统的组成与作用.首读率的要求以及商品条码校验码的作用与计算。8．印刷过程中由于印刷压力、承印材料性能、油墨粘度等多种原因，条码符号的条总是宽于原版胶片上的条，要通过印刷适性试验来确定不同设备、印刷媒体、印刷载体条件下最小放大系数时条宽调整量BWR值。用户选择时必须根

6、据可容纳的条码印刷面积及承印面积及承印厂家做印刷适性试验的结果选择放大系数。要求：熟悉适性试验的作用和BWR的定义9.符号的印刷位置符号的印刷位置条码符号位置的选择应以符号位置相对统一、符号不变形且便于扫描操作和识读为准则。首选位置：商品包装背面的右侧下半区域内避免选择的位置不应放置在有穿孔、冲切口、开口、装订钉、拉丝拉条、接缝、折叠、折边、交迭、波纹、隆起、褶皱、其它图文和纹理粗糙的地方。不应放置在转角处或表面曲率过大的地方。不应放置在包装的折边或悬垂物下边。要求：掌握条码印刷位置选择的方法与要求10．条码质量检测的主要任务：(1)确认合法使用商品条码；

7、(2)根据检查的结果调整和控制条码印制各过程，提高条码印制质量。(3)预测条码的扫描识读性能。帮助符号制作者和使用者达成一致的双方都能接受的质量水平。要求：掌握条码质量检测的主要任务11.商品条码的质量判定(1)符合EAN/UCC代码结构并合法使用；(2)满足唯一性编码要求；(3)符号等级≥1.5/06/670（最低要求）(符号等级/测量孔径标号/测量波长)；⑷空白区的宽度不小于规定的最小宽度尺寸(保留小数点后一位的值)。⑸条码符号位置的合理性。商品条码印刷质量≥2.5/06/670满足上述5点即判为合格（客户有高于国家标准的要求时，按客户的要求判定）要求

8、：掌握条码质量的要求与判定的方法，要注意在测量中对检测仪测试孔径的