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时间:2019-12-01
《初中生物中考复习易错100题选择题无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初中生物易错100题1.“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是( )A.阳光B.温度C.水分D.空气2.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是( )A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.望梅止渴3.如图表示某农田生态系统中食虫鸟.菜青虫.油菜.细菌和真菌等生物之间的关系(序号代表生物),图中代表油菜的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.生物圈是所有生物的家,地球是人类共同的家园。下列有关生物圈.地球的说法中不正确的是A.不同的
2、生物适应不同的环境,地球上所有的生物只有生物圈一个家B.生物与环境的相互作用,造就了欣欣向荣的生物圈C.长时间干旱,对当地水稻生产有较大影响D.现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬,但它不是生态系统5.实验室有如图一些镜头,下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?( )A. 5×和4×B. 16×和40×C. 4×和10×D. 5×和40×6.下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是( )A.按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤B.若观察过程中
3、没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短C.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②D.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可7.关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是( )A.往载玻片上滴加的液体为清水B.用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平C.盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴,然后缓缓放平D.染色时在盖玻片一侧滴加碘液,从另一侧用吸水纸吸引8.下列与肌细胞收缩关系最大的特点是( )A.①可以控制物质进出B.②中含有无机盐C.细胞内有大量的③D.④
4、内有遗传物质9.黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡A.①⑥⑦B.②③④⑤C.②③④⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦10.如图表示了细胞核内某些结构之间的关系,其中遗传物质和控制生物性状的分别是( )A.(4)细胞核(1)基因B.(2)DNA(1)基因C.(3)染色体(2)DNAD.(2)细胞核(4)DNA11.一块骨属于( )A.一个细胞 B.一种组织C.一个器官 D.一个系统12.动物细胞分化的结果是形成( )A.细胞 B.组织
5、 C.器官 D.系统13.打开居民户口簿,你会发现上面有乡镇(或街道).县区.省市等社会组织名称,这些逐级放大的社会组织构成了我们的国家,同样,一个多细胞生物体也具有严谨的结构层次,下列各组结构中,按由简到繁次序排列的是( )A.骨细胞、骨组织、骨骼、长骨(如肱骨)B.骨细胞、骨组织、长骨(如肱骨)、骨骼C.长骨(如肱骨)、骨骼、骨组织、骨细胞D.长骨(如肱骨)、骨组织、骨髓、骨细胞14.下列各项属于同一个结构层次的是( )A.导管、血管、肾小管B.甲状腺、肾脏、西瓜C.神经元、血液、洋葱鳞片
6、叶D.叶表皮、皮肤、肾皮质15.泰山是我国著名的旅游胜地,山上的奇石异树都是优美的风景。下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析。其中不科学的是( )A.卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子B.卧龙槐种子不裸露,五大夫松种子裸露C.五大夫松的茎坚硬,叶针形,果实可食用D.卧龙槐是异花传粉,传粉媒介是昆虫16.有关植物类群特征的叙述,错误的是( )A.藻类植物无根、茎、叶的分化B.苔藓植物有假根C.蕨类植物有输导组织D.裸子植物有花.果实和种子17.自然界的植物根据生活习性.形态和结构的特征可以
7、分为多个类群。下列部分植物类群代表植物的描述,正确的是( )A.水绵有根茎叶等器官B.马尾松有真正的花和果实C.桃的受精卵发育成胚D.贯众用种子繁殖18.种子萌发所需的营养物质来源于( )A.胚轴B.种皮C.子叶或胚乳D.胚根19.如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲、乙、丙、丁四项中,正确的项共有( )甲:图中所示的传粉方式为自花传粉乙:结构①中的精子与④结合形成受精卵丙:结构③发育成果皮丁:胚珠内的细胞数决定果实内的种子数A.一项B.两项C.三项D.四项20.下图为一个豌豆荚,内有6粒豌豆种子
8、。图中a表示豌豆荚,b表示其中的一粒种子。下列有关叙述中,错误的是( )A.a是由子房发育而成B.b由胚珠发育而成C.豌豆种子的胚由受精卵发育而成D.每个种子的基因组合必定相同21.下列关于气孔的叙述中,错误的是( )A.气孔是一对保卫细胞围成的空腔B.气孔是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”C.陆生植物叶片大多上表皮气孔少,下表皮气孔多D.保卫细胞失水收缩时,气孔张开22.植物体吸收水分的主要结构.运输水分的通道以及水分散失的“门户”
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