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《10030T四梁桥式铸造起重机结构设计_本科毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、太原科技大学本科毕业设计（论文）100/30T通用桥式起重机结构设计100∕30TGeneralbridgecranemachinedesign学院（系）：机械电子工程系专业：机械设计制造及其自动化完成日期：2013年6月10号太原科技大学TaiyuanUniversityofScienceandTechnology100/30T通用桥式起重机结构设计摘要用估计的桥式起重机各结构尺寸数据对起重机的强度、疲劳强度、稳定性、刚度进行粗略的校核计算，待以上因素都达到材料的许用要求后，画出桥架结构图。然后计算出主梁和端梁的自重载荷，再用此
2、载荷进行桥架强度和刚度的精确校核计算。若未通过，再重复上述步骤，直到通过。由于桥架的初校是在草稿中列出，在设计说明书中不予记录，仅记载桥架的精校过程。设计中参考了各种资料,运用各种途径,努力利用各种条件来完成此次设计.本设计通过反复斟酌各种设计方案,认真讨论,不断反复校核,力求设计合本设计采用许用应力法以及计算机辅助设计方法对桥式起重机桥架金属结构进行设计。设计过程先理;通过采取计算机辅助设计方法以及参考前人的先进经验,力求有所创新;通过计算机辅助设计方法,绘图和设计计算都充分发挥计算机的强大辅助功能,力求设计高效。矚慫润厲钐瘗睞
3、枥庑赖。关键词:通用桥式起重机;校核;许用应力-VI-100/30T通用桥式起重机结构设计100∕30TGeneralbridgecranemachinedesignAbstractFirstwiththeestimatedsizeofcranestructuredataofthecranestrength,fatiguestrength,stability,rigidityforroughcheckingcalculation,thesefactorshavetobeallowablematerialrequirements,d
4、rawbridgediagram.Thencalculatethemainbeamandsidebeamsweightload,andthenthisloadforbridgestrengthandstiffnessofaccuratecheckingcalculation.Ifnotpassed,repeattheabovesteps,untiltheadoption.Asthebridgeoftheprimarysourceslistedinthedraft,notinthedesignofmanualrecord,recor
5、donlytheessenceoftheschoolbridgeprocess.Designavarietyofreferencematerials,usingvariousmeans,touseavarietyofconditionstocompletethedesignoftheappropriatedesignofavarietyofdesignsthroughrepeated,seriousdiscussion,constantlyre-checking,andstrivetodesignandreasonable;thr
6、oughtheadoptionofcomputer-aideddesignandreferencepreviousadvancedexperience,andstrivetobeinnovative;bycomputer-aideddesign,drawinganddesigncalculationsareapowerfulfullcomputeraccessibility,andstrivetodesignefficient.Keywords:Bridgecrane;verification;allowablestress聞創沟
7、燴鐺險爱氇谴净。-VI-100/30T通用桥式起重机结构设计目录第一章总体设计方案.............................................................................................................1残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。1.1基本参数11.2总体结构尺寸11.3材料的选择及许用应力11.4各部件尺寸和截面性质.............................................................
8、...............................2酽锕极額閉镇桧猪訣锥。1.4.1主梁尺寸........................................................................
