关于开展佳木斯优秀教研组

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1、关于开展佳木斯市初、高中外语优秀教研组、备课组、教学能手评选的通知1、各中学:为了进一步加强教研组、备课组、在学校教育教学和教研工作中的主导作用，总结推广新课程实施以来各中学优秀教研组、备课组的成功经验，表彰先进个人，激励各校更好地开展教育教学工作，进一步推进我市中学英语新课程改革的实施，经研究决定，在全市开展英语优秀教研组、备课组、教学能手评选活动。现将有关事宜通知如下：一、评选对象各中学各英语学科教研组、备课组及教育工作者二、评选条件（一）优秀教研组评选条件1、教师整体素质高，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，积极参加教

2、研部门组织的教研活动，组内凝聚力强，在学校内享有较高的声誉；2、组内重视新课改理念的学习,积极开展对新课标、新教材、新教法的研究，全组教师在新课改中锐意进取、开拓创新,在新课程实施中成绩显著；3、定期组织业务学习或问题研讨，有活动过程记录及学习笔记，积极开展对课堂教学的研讨,承担过市级教研活动研讨课及讲座任务；4、教研工作制度健全，有教研出勤考核、集中备课、课堂教学研讨、教师个人听课、单元教学质量监控及质量分析等制度,管理科学有序,教研扎实有效；5、积极参与课题或专题研究，有科研成果发表或获奖；6、关注全组教师整体教学水平的提

3、高，关心中青年教师的成长,大力开展“传、帮、带”活动，有具体的计划、措施和办法,并取得显著成效；（二）优秀备课组评选条件1、成员在3人以上，能够定期组织教研活动，备课环境良好，备课资源丰富；2、开学初有计划，并按计划组织实施；期末有总结，总结与计划相一致，调整部分有说明，总结中既要总结经验，也要指出不足和今后努力方向；3、坚持集体备课，备课组长核心作用发挥好，教师参与积极，备课不走过场，要求有主题有记录;4、组织的教研活动能够密切结合教学实际，切实解决教学中存在的具体问题；5、备课组要有科研课题，课题来自教学实际，过程性材料翔

4、实，研究过程是解决问题的过程。6、重视青年教师培养,有青年教师的培养计划并已付诸实施；（三）教学能手评选条件1.能够全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，工作中富有创新精神。关心学生的全面成长，教书育人，为人师表；1.热爱教育事业，积极参与市、县及学校组织的各级教研活动，外语教学与研究及教学实践方面成果显著，教学业绩突出，在学科教学研究中有较高的知名度及良好的声誉，具有独特的教学特色和风格：2.具有5年以上教龄；3.教研能力强，参加过市级以上外语学科课题研究或参与市级以上项课题研究，4.在全国外语专业学术团体组织的各项国家级

5、大型活动中获奖者优先考虑。三、评选办法（一）差额评选，好屮选优,适当兼顾地域和学科的相对平衡。（二）各校教研组、备课组按照评比条件自评并向学校申报，学校初评并向市、县教研部门推荐；教学能手由学校按给定名额上报。（三）市、县教研部门组织评选，主要采取查：查近三年（2008-2009学年、2009-2010学年）教研组、备课组工作计划及总结、教学研究活动材料（包括•集体备课、研讨专题、参加省、市教研活动材料等）、教育科研材料（包括教研、课改课题或专题材料）及相关证书复印件等过程性材料；谈：教师访谈、座谈等；看：观看上报教研组、备课

6、组校本教研活动展示等方式进行。四、上报材料（一）请以学校为单位上报附件1T,（由单位签字并盖章），市内各中学上报至教育研究院；县初、高中上报至县教师进修学校中教都o（二）申报优秀教研组、优秀备课组，需上报申报表及近两年工隹业绩总结（参评人员所提供材料字数需控制在3000字以内，用A4纸打印）；申报教学能手推荐教师需上交如下材料：（1）被推荐人的专业述职材料（本人撰写，由被推荐人单位负责核实）；用A4纸打印字数需控制在2000字以内（2）各种教学业绩材料复印件；（3）获奖论文证书、奖状复印件；（4）教科研方面的成果或课题研究等；

7、（5）其它能证明教学、教研成绩和成果的佐证材料；（三）上报吋间：请各校将以上材料于5月25日之前统一报到县教育进修学校中教部。五、全市名额分配单位优秀教研组优秀备课组市内高屮12市内初中23各县中学12郊区12教学能手按各教研组人数的20%推荐上报。各校要高度重视此项工作，要把这次评选过程作为加强教研组、备课组建谡的过程，通过评选，把教研组、备课组建设好，充分发挥教研组、备课组、教学能手的作用，从而推动学校高中课程改革工作。附件1:佳木斯市初、高中优秀教研组（备课组）申报表申报单位小组全称学科组长姓名年龄职称全组人数高级人；中

8、级人；初级人工作业绩学校意见盖章：年月日高中课改办意见盖章：年月日附件2：佳木斯市初、高中教学能手申报表姓名性别出生年月教龄单位职称毕业院校联系方式工作业绩学校意见盖章：年月曰高中课改办意见盖章：年月曰附件3：中学市级教学能手推荐表序号姓名性别职称年龄教龄学科2010年5月3