单片微型计算机原理及接口技术--实验指导书w

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1、微型计算机原理与接口技术（单片微型计算机原理及接口技术）实验指导书适用于微电子专业、测控专业必修课程《微型计算机原理及接口技术》实验指导书%1.教学目的1、本课程的前导课程为《C语言及其在单片机中的应用》，后续课程为《单片机系统应用技术》，组成基于单片机的微型计算机原理及相关技术模块，目的是让学生尽早接触与本专业相关的基本技能，明确学习目的，获得更多的学习、训练机会。2、本课程注重培养学生的动手能力、自学能力和理论联系实际的习惯，培养基本的组织管理服务意识和能力。通过实例训练使学生对本专业课程产生兴趣和增强学习自信心。3、为同

2、期课程、后续课程提供实践基础、感性认识基础。二、教学方法1.坚持先行后知，先会后懂的原则。讲授以方法为主，知识为辅；训练以会用为主，概念为辅。掌握外部特性为主，了解内部原理为辅。2.充分考虑学生的学习特点，所有技能都以实例教学，尽量使学生避免理解理论概念的困难；不要求学生一次性搞懂所有理论概念；通过反复实践，重点是动手做，逐渐达到完整、准确掌握技能和基本原理。3•注意引导、培养学生兴趣。让学生自己做实验，不越俎代庖，实验指导书只提目标要求，不给出具体实验操作内容；所有实验都是设计型综合实验，不是演示型实验。4.本课程必须在有P

3、roteus.KeilC51及教师-学生计算机互动教学软件的机房进行。三、实践环节教学组织办法1.本课具有很强的实践性，为保证教学质量，实践环节与理论教学配合协调进行。所有综合设计题目均为设计性实验。2.按班级分组，每组4人左右，选一名组长。学生分组选题（每组1题，允许多选），分工合作，但每位同学必须独立地、完整地完成报告。1.分立项、进度管理、结项三个阶段进行。立项阶段1周，学生需提交所选题目的设计思路及基本方案；随后2周辅导学生进行软硬件设计，要求学生有进度管理；结项阶段1周，学生需提交设计实物（Proteus仿真及开发板

4、模拟设计实物）及设计报告。设计报告包括如下文件：1）项目申请书。2）项目任务书。3）结项报告书。4）电原理图。5）元器件清单。6）硬件设计说明。7）软件流程图。8）软件清单。9）软件设计说明。10）PROTEUS仿真文件及仿真说明。11）文档目录。四、考试方法说明理论教学考试内容为闭卷考试，占总成绩30%,综合设计实践环节占总成绩40%,平时作业占总成绩20%,考勤占10%。综合设计评分标准：1）文件齐全，思路明确，表达清晰，最高占60分；2）PROTEUS仿真完整，说明清楚，最高占20分；3）开发及实验成功，最高占20分；合

5、计100分。五、综合设计题目1.密码锁设计目标：•十进制数，8位•组合式，时序式•有防盗考虑•Proteus仿真1.双电压测控装置设计目标：•测量两路电压•两路电压之差输出•上述电压差还控制步进马达旋转•1602显示•Proteus仿真2.光控延时LED灯设计目标：•亮度测量显示•亮度控制LED发光亮度，亮度变化大于7级•外部亮度超限后延迟1分钟熄灭，且开关无效•Proteus仿真3.电子琴设计目标：•12个琴键，12均分律•按下按键发声，松开延时一段时间停止。•延时期间再按别的键则发另一音调的声音。•声光显示•Proteus

6、仿真4.交通灯设计目标：•定时可设置，4按键•红、黄、绿•带剩余时间显示•Proteus仿真1.万年历设计目标：•万年历•1602或12864显示•整点报时•4按键设置•Proteus仿真7・计算器设计目标：•4位数加、减、乘、除•0-9数字键，+-*/=键•可存储中间结果•1602显示•Proteus仿真8・频率计设计目标：•频率测量范围：ITOKHz•脉冲发生器范围：1-lOKHz•1602显示，4键切换•Proteus仿真9.温控电机设计目标：•温度测量显示•温度PWM控制直流电机旋转•红外遥控比例控制电机•Proteu

7、s仿真10.时间继电器设计目标：•4按键设置•延时时间1分-12小时•最多2位数码管显示，可增加最多8个LED指示灯•Proteus仿真11・动态彩灯图案设计目标：•8X8彩色点阵、双8LED静态•PWM控制•下雪周期可设置，（32LED仿真）•Proteus仿真12.波形发生器设计目标：•产生正弦波、方波、三角波、梯形波、锯齿波。波形可选择。•输出幅度5V。•最高频率lKHz。频率可选择。•LCD显示。•Proteus仿真13.8x8LED点阵屏模仿电梯数字滚动显示设计目标：•按键开关K1~K8代表1楼~8楼。按下某按键，点

8、阵屏从当前位置平滑滚动显示到指定楼层的位置。•系统可同时识别依次按下的多个按键•在到达指定位置后蜂鸣器发出短暂提示音且LED闪烁。•运行方向先同向后反向。•Proteus仿真14.数字音乐盒设计目标：•最少5首乐曲，每首不少于30s。•LCD显示信息。•开机时有英文欢迎提示字