第一课健康检查

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1、第一课健康检查教学目标:1、了解健康检查的好处。2、了解要定期进行健康检查的原因。教学重难点：了解低谷期进行健康检查的好处。教学过程：一、导入同学们，你们每年都进行身体健康检查吗？为什么呢？今天我们就一起来揭开这个秘密吧！二、学习新课1、教师朗读课文2、我们正在生长发育，为了能及时地了解身体的发育情况和健康情况，每年都要定期进行健康检查。师问：为什么呢？生讨论、冋答。3、教师讲解：通过健康检查，可以及时发现身体在发育上的缺点，采取有效的措施纠正。对一些常见病，也可以做到早发现、早治疗。这样，就能使我们的身体发育得更好

2、。三、观察P2图，并讨论。四、小结知道了定期进行健康检查的好处和重要性，我们同学们就更要注意日常牛活中的卫生与饮食健康，回家告诉爸爸妈妈，定期进行健康检查的好处吧！五、作业为什么每年都要定期进行健康检查？第二课身高和体重的测量教学目标:1、测量身高的方法及注意事项。2、测量体重的方法及注意事项。教学重难点：测量身高与体重时应注意的事项。教学过程：一、导入师：同学们，知道自己的身高与体重吗？（生答）师：如果不知道的话，我们应该怎么来测量自己的身高与体重呢?这节课我们就一起来学习《身高和体重的测量》（教师板书）二、学习新

3、课1、教师阴读课文，学生注意听。2、点名让学生读，其他学生注意听，并回答问题：测量身高的方法是什么？注意事项呢？测量体重的方法是什么？注意事项呢？3、学生讨论4、一起探讨总结测量身高：赤足粘在身高测量仪的踏板上身体正直两足跟、臀部和背部靠在立柱上头要平正，两眼向前平视测量体重：先排空大小便只穿一件短裤和小背心测量时轻上称台，站在中央，不要晃动三、观察P6图片并讨论四、作业测量身高和体重时，要注意哪些事项？第三课不随地吐痰教学目标:1•使注生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养

4、成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中应该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。教学过程：~、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下而我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课：1•为什么不能随地吐痰？因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。随地吐痰会弄脏环境,

5、是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。A.不卫生B.不文明有细菌、病毒影响市容C.违反公德自利传播疾病影响形象损£不利己2.那么我们有了痰怎么办?A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是(E)原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。三、巩固新知：1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声咅洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最

6、好！锻炼学生发言的能力。2.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？3•组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。四、作业为什么不能随地吐痰？第四课讲究仪表美教学目标：1、使学生了解什么是仪表和仪表美。2、使学牛知道怎样从个人卫牛、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。教学重点：1、使学牛知道怎样从个人卫牛、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。2、让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教具（课前准备人教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。学生：想想

7、自己在讲究仪表方而做得怎么样，有哪些想法和问题。教学内容及过程：一、导入1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？二、学习新课1、讲故事。说说你从中明白了什么。2、请大家阅读课文第1条到第4条，小组讨论以下问题：怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？3、交流。（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫牛，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？4、

8、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。三、课堂小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象,关系到学校的形象