2018中考表彰会优秀教师发言稿

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1、尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我能作为xx中学教师代表,在这里发言,感到非常荣幸。天高云淡,金风送爽。在这硕果飘香的美好时节,我们共同迎来了第三十四个教师节。首先请允许我代表XX中学全体教职工,衷心的祝愿大家节日快乐,工作顺利,万事如意!过去的一学年,对于我们xx中学来说,是硕果累累的一年。在X校长的正确领导下,在年级领导、全体老师和全体同学们的共同努力下,2018年中考,我们XX中学又一次创造了辉煌。有两名同学进入了全市前三百名,184名同学考上了理想的髙中。当然,中考的辉煌远远不是中考的分数,

2、它的意义更在于每一个孩子的成长。我们高兴地看到了这些孩子成长的脚步,他们美丽的笑容是我们永远的回忆。所以说,教育的意义远不是一张录取通知书,它更是对孩子人生价值的培育。感谢我们的学生,是你们让每一位教师感受到了职业的光荣,是你们让我真切的理解了教育的真谛。感谢我们的学校,是充分的信任,给了我们能实现理想的舞台。感谢我们的集体,在风雨中我们同舟共济,在困难中我们互相鼓励,我们抱着同一个目标,坚定地前行,终于迎来了今日灿烂的阳光。2018年,我们经过艰难的跋涉,终于取得了令人激动的成绩。我们并不强健的翅膀里,因为有了认真

3、的态度,有了永不言败的雄心.毅力,才使我们得以飞向了更为高远的天空。态度决定了我们的行动,态度给予了我们力量,态度让我们感受到了拼搏的快乐。老师们!全社会尊师重教,作为人民教师的我们更应该自尊自励,习总书记对教师的16字标准:理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心是我们不懈的追求,我们要以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重。这里,我想代表广大教师作出几点保证:一、爱岗敬业、关爱学生。切实担当人民教师的社会责任,满怀对学生的真情关爱,以真情.真心、真诚来教育和影响学生。二、刻苦钻研.严

4、谨笃学。树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人的本领。要勇于创新、奋发进取。更新教育观念,改革教学方法,注重培育学生的能力,鼓励学生的创造性思维,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四、淡泊名利、志存高远。我们要带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想.本职工作与学生发展紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。每送走一届毕业生,我们都有许多感慨,也有

5、许多遗憾。我们常想如果在孩子没有毕业前,我们能付出的爱更多些,工作再努力些,也许孩子们会比我们想象的更为优秀!那就让我们把这些遗憾变成动力吧,为了下一届,再下一届,永远的学生!最后祝各位领导身体健康,万事如意!祝老师们节日快乐!谢谢大家!XX中学XXX201&9.10赠送相关资料考试答题的技巧拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。安排答题顺序关于考试时答题顺序,一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略,你

6、必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。按照自己总结的答题顺序:先做那些即使延长答题时间,也不见得会得分更多的题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如,数学先做会做的题目,再做难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如,英语和语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,做到第5题时,实在做不出来,于是就先不做,继续往下做,到了第10题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第15题

7、,又做不出来To于是就回头做第5题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第10题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经平静下来了,然后接着做第15题,想了一大会儿,只是想岀了某一步骤,于是就把这一步骤写在试卷上,并猜了个答案写上,然后再回头做第5题,想了一会儿就做出来了。然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他就再做第15题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,由于他已经形成了比较完整的知识体系,所以,回忆了几遍之后,他终于想岀了第15题的解题思路,于

8、是就很快的做出来了。一、答题原则大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发答题时,一般遵循如下原则:1.从前向后,先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依次解答。当然,有时但也不能机械地按部就班。

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