党员零投诉倡议书与党员预备期思想汇报汇编

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1、党员零投诉倡议书与党员预备期思想汇报汇编党员零投诉倡议书篇一：党员服务社区倡议书倡议书文昌社区全体党员同志们下午好：社区是我们共同生活的家园，关系着我们幸福快乐的美好生活。建设文明和谐的新型社区，需要社会各界的广泛参与，需要广大党员的带动示范。为促进社区和谐，服务于社区居民，我作为文昌社区一名党员发出如下倡议：一、主动融入社区，树立良好形象，一名党员一面旗，亮出党员身份、密切联系群众是每名党员的责任和义务。广大党员同志们要积极践行党的群众路线，主动参与社区服务，切实融入社区建设。要在感情上贴近居民，在行动上关注社区，把群众当亲人、当近邻，与居

2、民群众融为一体，让群众看到党员就在身边。要严格自我要求，做到举止文明、作风正派，自觉接受群众监督，树立可亲、可信、可敬的共产党员形象。二、带头志愿服务，真情联系群众。社区是小社会大家庭。关爱千万家，温暖每一个，应该是广大党员的共同追求。要围绕居民实际需求，发挥个人专长，主动宣传各级政策、提供便民服务、促进邻里和谐，努力成为社区居民值得信任和依赖的人。三、坚持群策群力，共建和谐家园。俗话说，众人拾柴火焰高，建设幸福和谐社区希望各级各部门要树立全局观念，全力支持党员在社区发挥作用，要把支持社区建设作为提升服务效能、树立单位形象的重要载体，主动参与

3、社区建设，力所能及地提供支持帮助，形成共驻共建的良好局面。滴水成河，众木成林。每名党员奉献一点点，汇聚起来就是一股强大“正能量”。广大党员同志们，让我们一起行动起来，心系身边居民，助力社区发展，为打造幸福社区、和谐社区贡献自己的力量！谢谢！20**年6月27日篇二：党员志愿者服务队倡议书党员志愿者服务队倡议书倡议书广大党员志愿者朋友们：中国共产党是伟大的党，光荣的党！是先进的党，是与时俱进的党！为了保持共产党员先进性，以**为总书记的党中央作出了一项重要部署一一在全党开展实践“**”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是在新世纪

4、新阶段贯彻“**”重要思想的重大举措，抄来抄去抄自文秘部落,是我们党为更好地完成执政使命作出的“应时之举、有力之举、创新之举”，也是全面推进新时期党的建设的基础工程，更是全面建设小康社会的重要保证!保持共产党员的先进性，是中国共产党领导人民胜利实现自己历史使命的基本条件。回顾我们党八十四周年的奋斗历程，中国共产党之所以无往不胜、无坚不摧，正是由于中国共产党始终坚持实践“杯”重要思想，为实现国家和人民的根本利益不懈奋斗，我们党才取得了社会主义革命、建设和改革开放举世瞩目的伟大成就。也正是由于我们的党始终坚持实践“重要思想，才使中华民族巍然屹立于

5、世界民族之林，赢得了人民群众的信赖和拥护，我们党的执政根基才得到长期的巩固和发展。当前，我县保持共产党员先进性教育活动正在有条不紊地进行。今天，我们在这里隆重举行为“党旗增辉”党员志愿者服务活动启动仪式，为我县保持共产党员先进性教育活动注入了新的内涵。此时此刻，我们作为党员志愿者服务队的一员，心潮澎湃，热血沸腾，感到无尚光荣，也感到自己肩上的任务重大。我们每一位党员要象牛玉儒、任长霞、焦裕禄、孔繁森、郑培民那样置身于群众当中，牢记全心全意为人民服务的宗旨，站起当伞，俯身为牛，立足本职岗位讲奉献，躬身践行“**”重要思想，充分发挥党员先锋模范作

6、用，进百姓门，思百姓事，问百姓苦，解百姓忧，从大处着眼，小事着手，把群众的事情大写于胸，牢记于心，与群众心连心、同呼吸、共命运，以我们的实际行动在群众中间树立可亲、可信、可敬的共产党员形象，提高党员在群众中的凝聚力、号召力，保持党与人民群众的血肉联系。为此，我们倡议：一、全体党员志愿者要积极响应党中央的号召，投身到党员先进性教育活动中去，带头学习文件，主动接受培训；带头参加评议，自觉查摆问题；带头整改提高，切实转变作风，要认准哪些事是老百姓最乐意看到的、最希望做到的、经过我们努力又可以办到的，我们就要从现在做起，从自己做起，从身边事做起，从群

7、众最关注最盼望的事情做起，做勤于学习、勇于实践的模范，树起党员在群众中的良好形象，以党员的先进模范作用赢得广大人民群众的拥护爱戴。二、牢记党的宗旨和入党宣誓，充分发挥党员的先锋模范作用，认真践行“**”重要思想，增强群众观念，端正对群众的态度，增进对群众的感情，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，一切想着群众，一切为了群众，一切从人民的利益出发，一刻也不脱离群众。同时，我们要结合行业特点，不断深入农村、深入社区、深入基层，察民情、解民忧、帮民富、努力为群众排忧解难，诚心诚意地为群众谋利益，做到吃苦在前，享受在后，把群众认可不认可，群众点头不点头，

8、群众满意不满意做为自己努力方向，以实际行动让群众感受先进性教育给党政机关和党员作风带来的崭新变化。三、全体党员志愿者要站在改革、稳定、发展的前沿，带头积极工作，克已