恩格尔系数教案

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1、恩格尔系数教案一．教学目标：知识目标：掌握恩格尔定律和恩格尔系数的公式，理解反映消费结构和消费水平变化的恩格尔定律过程与方法目标：通过阅读和讨论，能够列举我国城乡居民恩格尔系数下降的决定性因素从需求层次升级，恩格尔系数降低的角度，说明十九大我国社会主要矛盾论断转变的合理性。情感、态度与价值观目标：体验消费水平提高，消费结构进步的必要性，形成正确的消费观，感知随着我国恩格尔系数下降，给中国老百姓带来更好的获得感和幸福感，坚定中国特色社会主义道路的自信。二．教学过程介绍需求层次理论1943年，美国社会心理学家马斯洛提出人

2、类需求层次理论，将人类需求分为生理需求，安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种，人的需求按照层次性排成一定的序列，从基本的食物住房的需要，到复杂的自我实现，生理需求指的是人吃得饱、穿得暖的生存需求、免于恐惧的需求，亲情友情爱情的需求，被人肯定的需求，自我价值实现的需求。当人的某一级需要得到最低限度的满足后，才会追求更高一级的需要。通俗解释，假设一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重，通常对食物的需求时最强烈，其他需要则显得不那么重要。Q:马斯洛需求层次理论说明人的需求呈现什么样的发展过程？说明人的需求呈现一个低级

3、到高级的发展过程，物质追求向精神追求的转变，从生存资料需求向享受资料需求的转变，这是人类需求层次发展的一般规律。一个人是这样，一个家庭、一个国家也是这样。Q：用马斯洛需求层次理论说明人的需求模式和支出结构之间的关系决定反作用人需求的无限性和金钱的有限性是一对矛盾，如何在有限的收入条件下，合理安排支出项目，获得最佳的消费效应呢？这就涉及到消费结构问题。消费支出项目之间的比例关系，构成了消费结构。解释消费结构的一般分类Q:以上现象，说明如今的消费结构发生了什么变化？新消费，消费结构升级提升百姓的幸福感说明：消费结构也在不

4、断升级，从过去吃得饱穿的暖的生存消费，向旅游文化教育等享受消费和发展消费的转变，个性化消费转变。新的消费热点在不断地出现和成长。原因：随着老百姓收入水消费水平的提高，消费结构在不断升级。、吃是人类的第一需要，当收入较低的时候，食物支出必然占重要地位，恩格尔系数也就越大，而随着收入的增加，吃的满足后，消费重心才会转向食物以外的消费。换句话说：一个越加或者家庭的生活越贫困，恩格尔系数越大，反之，生活相对富裕。恩格尔系数和富裕程度成反比。引出恩格尔系数的作用，讲清楚消费结构和消费水平的关系Q：2016年中国恩格尔系数下降到

5、30.1%，试着说明我国恩格尔系数下降的原因快速发展的中国经济，快速增长的居民收入，持续向好的就业形势，持续稳定的物价水平，健全的社会保障体系。十九大关于社会主要矛盾论断的转变Q：从需求层次和恩格尔系数的角度，分析我国社会主要矛盾转变的合理性。举例论证也可。教室总结：学以致用：1、一户年消费开支8万元的家庭，食品支出36000元，衣着和住房16000元，其它28000元，该家庭的恩格尔系数是多少？2、一户家庭月消费支出由2000元上升到2500元，恩格尔系数由45降为43，则该家庭食品支出的变动额是多少？