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时间:2019-11-26
《十佳文科教师申报材料与十佳班主席申请书合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、十佳文科教师申报材料与十佳班主席申请书合集十佳文科教师申报材料我叫李采升,今年37岁,95年毕业于山西师范大学地理系,因喜欢文学,又通过自学获得汉语言文学本科文聘,拿到双文聘,给我的地理教学工作提供了很大的便利,十佳文科教师申报材料。从教14年来,在教师这个岗位上,发扬主人翁的精神,认认真真的教学,勤勤恳恳的工作,得到领导和同事的肯定,学生家长和社会的好评。十四年来,我一直奋斗在教学第一线,认真备课,刻苦钻研,汲取他人之长,补其不足。因而所带地理成绩总是非常优秀,并且多次在地区统考会考中名列前茅。如:**年、**年、**年统考地理成绩在一百四十多
2、个班中名列十名左右,这成绩对于安中来说都是少有的,在历次会考中重点班百分百通过,普通班达线率也是百分之百,**年毕业班114地理统考达线每次都在5人以上,**年所带的148班成绩更是喜人,一路走来,从高一到高三,每次统考成绩都可以和运中相抗衡,经过三年磨练,沙里淘金,林年髙考终于取得辉煌的成绩,两名应届生顺利考上本科,这对于安中来说是惊人之举,我因此获的盐湖区高考模范班主任得荣誉称号,这是辛勤耕耘的回报,是热情血汗浇铸的花朵。十四年来,我在教育教学工作中。一直以校为家,虽然家离学校只有十里路;一直爱生如子,把知识和做人一起放到教学上,把学习和生活
3、一起放到心上,认真关注每一天,认真关注每一人,申报材料《十佳文科教师申报材料》。**年所代毕业班114人数为48人,一直到高考,只流失一人,因为该生志愿加入中国人民解放军,所以我所代班级的巩固率总是最髙的,同时,我的班级工作总是井井有条,各项任务总能高质量高速度完成,教学成绩也满园春色。我先后被评为盐湖区模范教师、运城市高中地理教坛新秀、盐湖区地理教坛新秀、盐湖区劳动竞赛委员会记功表彰二等功,盐湖区高考模范班主任等多项奖章。“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”,十四年来,唯教学和做人为首要任务,任劳任怨,兢兢业业,团结同志,用一个合格人民教师的标准
4、来严格要求自己。因为喜欢教师这个神圣而崇高的职业,所以我把全部的经力都投入到教学工作中,积极钻研教材,研究学生,深入思考怎样才能提高课堂教学效果,研究资深教师的课堂教学,揣摩同龄教师的课堂教学,观察青年教师的课堂教学,吸取百家之长,提高自己的教学水平。在区教研室组织的“同讲一节课"活动中,我作为安中代表和运中教师同台竞技,取长补短,互相学习,在教研活动中提升自己的教学水平。研究教材的同时,我还深入研究学生,让学生在乐学中思考,独立完成作业,提高成绩。在搞好教学的同时,我还利用业余时间把教学心得、体会整理成论文发表:《地理教学中的兴趣激发》、《我是
5、怎样培养班级凝聚力的》、《语文教学中的素质教育》等,陆续发表在国家级、省级杂志上,同时还及时报道有关安中发展的一系列事件。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。作为爱岗敬业的我,在作好本职工作的同时,还自觉承担培训青年教师的工作,可以说是一腔热血毫无保留,不论是教学上,还是班级管理上,我都尽心指导,诚恳帮助,所以获得他们的一致好评。我不仅在教学上悉心帮助他,在班主任管理工作上也尽心指导。刚毕业的连金鹃,侯文萍老师,班级管理经验不足,我把自己积累的经验材料与他们无偿共享,经过指导,他们都逐步成为优秀教师。十佳班主席申请书尊敬的领导:您好!我是**,男
6、,汉族,中共团员。是林学院**分院**《2》班的学生,并担任班主席一职。在**学院半年多的学习和工作中取得优异的成绩,现特向学校申请“十佳班主席”的荣誉称号!我是一个思想品德端正、学习成绩优秀、勤于体育锻炼,勇于向困难挑战的男生。我热爱党和国家、关注时事政治,特别是目前的金融危机。我能够刻苦学习,时常与老师,同学交流,在班级担任班主席,并经常协助老师工作。即使如此,我仍取得了优异的成绩,详细如下:lo在20**年新生军训学习中,荣获“优秀学员”称号。2O在学校庆30周年庆典活动中人,被选为大会优秀青年志愿者。3o在20**—20**学年度第一学期
7、星级寝室创建活动中,被评为“四星级寝室”优秀成员。一个人的成长,与其思想的成熟是密不可分的。除了思维方式的理性化以外,思想政治修养水平和思想认识深度,也是衡量一个人是否成才的重要因素。我在高中就积极向党组织靠拢,进入大学校园后,更是以一个党员的标准来严格要求自己,事事身体力行。在实际的生活和日常的工作、学习中关心同学,尽自己可能去帮助同学,得到了班级同学的赏。我深入学习党的路线政策方针,及时总结和时刻反省自己,对党员的责任和义务有了进一步认识,对党的目标和方向有了更深刻得理解。经过20**年一年的业余团校培训,我顺利结业。经常进行批评和自我批评,
8、改正缺点,发扬优点,为同学们起到了很好的带头作用。我身为班主席,能够以身作则,创造性地搞好工作,以德服人。同时积极参加学习,学院以及班级
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