优秀辅导员发言稿（覃遵淑）

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1、优秀辅导员发言稿楚江镇二完小102班覃遵淑尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我能代表优秀中队辅导员在这里发言，我感到非常荣幸，感谢领导的关怀与信任，感谢各位老师对我的大力支持，也感谢102班的娃儿们的努力进取。有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给人自然以无限的生机，我愿永远做一棵不起眼的小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，我愿把一切爱心献给可爱的孩子。现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、用爱心浇注孩子们稚嫩的心田。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”工作中我用情感去打开孩

2、子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。“今天我生日”活动，更让所有队员的心凝聚在了一起，每个孩子过主日的当天，值日班长都会把他们请到台上，全体队员为他们唱生日歌，送祝福语，我也会为他们送上一枝花和一句祝福的话语，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在

3、孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长的好评，我感受着为人师的快乐！黎潇的家庭特殊，长期的母爱缺失使他性格内向，不爱说话，自我封闭。于是我就想方设法亲近他，了解他，当他偶尔上课答问后，我会及时地、夸大地表扬,在他的作业评语后也会附上“其实老师最喜欢你微笑的样子，很可爱很漂亮！”之类的鼓励性话语，时时处处都使他感受到老师对他的关爱和器重。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙，通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐地他爱笑了,上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学

4、，受到全体师生的喜爱。二、用信任培育中队小主人。我每带一个中队，都特别注意中队干部的培养。每学期初，我都会精心挑选中队干部，通过自己申报、民主选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行先期培训和在平时活动中培训，随时随地进行指导。从三年级开始，我采用了“值日班长”轮流制，明确值日班长的职责，让每个队员都当一天值日班长，并且每天安排一名能力强的干部当“师傅”，指导能力弱的队员完成当天的值日工作，也体会管别人与被人管的不同滋味。让那些成绩不理想或平时表现不好的同学当上干部，增加动力，提高成绩，改掉小毛病，增强他们的自信心和责

5、任心，使他们知道班级管理的辛苦，从而更加遵守纪律，使每个人得到了锻炼。队员们个个热情高涨，翘首盼望着这一天的到来，从而使每个人的工作能力得到了提高，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。有一位队员在日记中写道：“我做值日班长那天，想去管一名上课说话的同学，他却嘴一撇：你自己述不怎么样呢，还管我。我听了心里很难过。从此以后，上课时我尽量不说小话，平时也会帮助中队干部做一些事，我觉得我各方面都有了进步。”除此之处，中队的各种物品，比如电脑、垃圾桶、扫帚、拖把、窗帘等等，都有专人自荐

6、保管。每天的卫生工作，都是各司其职，做完自己份内工作的同学,主动地为中队做一些力所能及的贡献。大家都以为中队做贡献为荣，没有人认为自己多劳动是吃亏了。良好的班风就这样渐渐地形成了，而良好的班风又为学生的健康成长提供了一个有益的环境。三、用家访共寻教育良策。重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步、成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过打电话、登门家访、QQ聊天、发短信、发电了邮件等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法，及吋让家长了

7、解孩子在学校中的表现。同时要求家长当好孩子的第一任教师，注意口身行为对孩子的影响，注意教育方法。班上的李灵覃詰同学上课总不专心听讲，课堂练习能拖就拖，有时干脆不做，学习习惯不好。通过与家长沟通后孩子的学习成绩上来了，家长也乐坏了。四、用活动营造向上中队氛围。各种活动的开展是中队工作的重要一环，也是教育和培养学生最有效的途径。我特别注意积极配合少先大队和在中队中开展各项活动，让孩子们在活动中接受教育、激励自我、锻炼自我。如“我最亮、我最棒”星星榜竞赛活动、感恩父母孝敬长辈汇报活动、文明学习劳动运动之星系列评比活动等，无不收到了良

8、好的效果，营造了良好的积极向上的中队氛围，正能量激励着中队孩子们的成长。回顾过去，我心底踏实，展望未来，我更觉任重道远。重担在肩，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给我的学生。我所追求的是一一今天学生以我为范，明天我以学生为荣。谢谢大家！