2017年春季开学暨表彰会发言稿与2017年春季开学校长讲话稿合集

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1、2017年春季开学暨表彰会发言稿与2017年春季开学校长讲话稿合集2017年春季开学暨表彰会发言稿20**年春季开学暨表彰会发言稿老师们、同学们：今天，我们隆重举行学生表彰大会，是对上学期在学习中取得优异成绩者、在学习中不断进步者，给予表彰、给予鞭策、给予鼓励，就是要在全体同学中形成以学习刻苦为荣、以学习进步为荣，以不思进取为耻的浓郁氛围。我希望全体同学们要以受表彰的同学为榜样，在新的一年里：要有一个好习惯。习惯的力量是无穷的，习惯决定成败，习惯决定命运。要有一个好状态，状态决定效率。相信自己我能行•老师们，同学们，成绩已成昨日黄花，面对新的一年，给大家提三点希望：做一个好人、算一比细账、定

2、一个目标一、做一个好人，是人成功立世的根本。希望大家做到“五会”，即：会做人；会做事；会生活；会思考、会感恩。会做人，生存的前提。一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝彩的人，一定是个成熟而快乐的人。会做事，生存的基础。多学习，多充电，多吸收（海绵一样），多实践，体会享受学习的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值。会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。会思考，学习离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能更好成长。会感恩，在我们生活和学习中有许多让我们感恩的事感恩的人，我们应该学会感恩学会珍惜二、算一比细账。主要是时间账。本学期时

3、间短，初三一共在校时间62天，现已经过去5天，还剩57天；初一、二还剩72天。天道酬勤，谁抓住现在，谁就能成就明天！（初三：跑步不主动，100分；自习课学习不自觉；完成作业质量不高等，报考时无所适从，是自己种下的苦果，酿成的苦酒也必须自己喝。初二地生只一次机会，初一是整个初中的基础，下学期知识量和难度比上学期大。三、定一个目标。目标是学习的内在动力。我们每一个同学都要将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累。细节决定成败，过程决定结果。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己并付诸于

4、行动，相信我们一定能成为时代的栋梁。老师们、同学们，荣誉只能属于过去，重要的是立足现在，放眼未来。我衷心地希望同学们，勤学敏思、健康阳光，走出自己灿烂的人生轨迹，实现自己美好的梦想！祝同学们学习进步、天天向上、健康快乐！谢谢大家！20**、3、132017年春季开学校长讲话稿各位老师，亲爱的同学r/>大家好！r/>告别了寒冬的冰冷，xx月xx0,对于学校，对于教师，是个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。r/>我谨代表教导处向老师、同学们致以新学期的热烈祝贺，向新老师、七年级新同学表示热烈的欢迎，向所有为新学期的顺利开始积极努力做好准备工作的老师和同学表示由

5、衷的感谢。r/>一、回顾过去一年所取得的成绩r/>学生参加我爱科学征文，国际楚才作文竞赛，艺术小人才（硬笔舞蹈、音乐、硬笔、绘画、戏曲）比赛，市科学探究竟赛，获国家、范文网［.xcl38.cn］省、市、区各级奖共计62人次，今年中考过一中线学生人数37人，超额完成区教育局下达的目标，过普通髙中学第一次划线学生人数154人，普髙升学率48.3%,保持连续多年教学质量稳步提升，在江夏区兄弟学校中绝无仅有，教学质量这面大旗永不倒，在东方高高飘扬。赢得了家长的满意、社会的赞颂。r/>09中考及期末考试各项目标全面完成的班级有:这些班主任分别是:・・・。r/>其中，九年级的科学、数学中考成绩位居全区前

6、列，•…担任班主任所在班级升入一中学生人数23人，大大超额完成任务，成绩显赫，…担任班主任所在班级四项目标全面完成，居校七、八年级班级之首。r/>以上这些班主任和教师教学质量意识强，能科学有效的管理班级，具有团队和合作意识，关心学生、热爱学生，注重与学生之间的沟通与交流，研究学生，肯在学生身上花时间，具有实干和苦干精神，肯学习，肯研究，能将新课程教学理念应用于课堂教学实践中，教学方式灵活，教学形式多样，注重研究教法与学法，大胆探究一主多辅互动式课堂教学模式，让学生独立自主，有效合作学习，充分调动了学生学习的积极性、主动性及交流互动，调动学生全员参与学习，注重教学各各环节的落实，讲究课堂教学效

7、率，选择的习题具有针对性，训练到位，对学生考题逐人逐题分析，利用课堂反馈本、错题档案本，跟踪学生，对学生有针对性的辅导、纠错及查漏补缺，注重有效练习的设计、管理与研究，采取各种各样的方法来提高学生的学业成绩。r/>、新学期教学工作思路r/>深入学习贯彻党的十N大精神，围绕江夏区教育局培名师、育优生、出高质、创名校十二字方针，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂。以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，让师