义务教育“普及程度”方面评估验收的说明讲话与义务教育均衡发展座谈会教师讲话稿合集

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1、义务教育“普及程度”方面评估验收的说明讲话与义务教育均衡发展=i■■■3IF.1=I座谈会教师讲话稿合集义务教育“普及程度”方面评估验收的说明讲话实现基本普及九年义务教育和基本扫除青年文盲工作，是基础教育发展的首要目标，也是实现科教举国的伟大战略目标的奠基工程。“普及程度”在“两基”检查和评估验收中是一个很重要的条件，因为提高普及程度既是“两基”达标的出发点又是目的。下面我与大家共同学习和探讨普及程度方面的检查验收和评估的几个问题。一、“普及程度”验收标准及说明（一）标准按内教督发（1998）3号和（2

2、0**）9号、10号文件的要求，指标达到程度应该是：1、小学适龄儿童入学率：100%。2、初中阶段入学率：城镇达100%,农村（牧区）达95%。3、残疾儿童、少年入学率：城镇达80%以上，农村（牧区）达60%以上辍学率：城镇小学要控制在1%以下，农村（牧区）控制在1.5%以下，城镇初中要控制在2%以下，农村（牧区）初中控制在3%以下。5、完成率：15周岁人口初等教育完成率，城镇达到98%,农村（牧区）达到97%；17周岁人口初级中等教育完成率，城镇达到95%,农村（牧区）达到90%o6、15周岁人口文盲

3、率：要控制在1%左右（识字人口含通过非正规教育达到扫盲要求的）。（二）指标内涵要点与计算公式1、小学适龄人口入学率系指正常儿童入学率，残疾儿童入学率另项统计。2、适龄人口以本旗（县、市、区）户籍为准。凡户籍在本旗（县、市、区），但在外旗（县、市、区）就读学生，应计入本旗（县、市、区）在校学生数中（要以旗［县、市、区］教育主管部门盖章的借读生“回执”为依据）。户籍不在本旗（县、市、区）借读的学生，不计入本旗（县、市、区）在校学生数中，（计入“借读生”花名册）。$False$$False$$False$$F

4、alse$$False$$False$$False$$False$5义务教育均衡发展座谈会教师讲话稿■厶71=1义务教育均衡发展座谈会教师讲话稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自xx中心学校的朱光美，今年任教三年级语文。近几年来，我们深切感受到党和各级政府对教育均衡的重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大力气，学校办得也让群众越来越满意。我们农村教师，面对教育的巨大发展，面对越来越好的办公条件，越来越丰富的教育教学资源，我们感到很是受益，同时，也更加感到肩上的责任重大

5、。我们XX中心学校，于20**年9月从XX镇的沿河路迁址到奚集路，以前的校园面积不足10亩，有一千多名师生，教室非常紧缺，班额大，更不用说什么活动室了。现在的学校面积近35亩，学校有教学楼、少年宫、综合楼，大礼堂、有塑胶跑道、运动场等，校园环境、教学条件得到了极大地改善，各项功能室也一应俱全，刚开学的一星期，孩子们一下子都适应不了，一下课就在校园里来回奔跑，东张西望，兴奋地不得了。今年暑假，上级有关部门又再次加大投入，为我们学校每个班级配备了班班通，教师也配备了电脑，更换了办公桌椅，我们教师也开始了无纸

6、化办公，再也不要一支務冒~本富资源,大大地提高了我们的课堂教学效率。另外，在爱心人士奚志华先生大力支持和教育局的积极配合下，我校的“华星书屋”成了我们农村孩子最享受、最迷恋的知识殿堂。谢谢!