幼儿园教师师德师风建设心得与幼儿园教师师德师风自我鉴定合集

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1、幼儿园教师师德师风建设心得与幼儿园教师师德师风自我鉴定合集幼儿园教师师德师风建设心得今天有幸倾听了朱月龙老师幼儿园教师师德师风建设讲座，让我受益匪浅，朱月龙老师让我对师德有了新的诠释。第一，师德就是依法执教。依法执教是教师走好教书育人之路的需要；是教师职业道德的特殊要求;是培养学生成为知法、守法公民的需要;是落实科学发展观，构建和谐社会的需要。因此，我们应自觉遵守法律法规，全面贯彻和自觉执行党和国家的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。第二，师德就是要爱岗敬业。这是做任何工作必须具有的品质。作为一名教师首先应热

2、爱教育，热爱学校;尽心尽职，教书育人。坚持严谨求实、虚心勤奋的教风，反对敷衍塞责、不负责任的行为。第三，师德就是要严谨治学。坚持终身学习，不断探索教育教学规律，不断更新和提髙学科专业知识水平和教育教学业务水平，熟练掌握现代教育技术，引导学生学会学习，学会创新。第四，师德就是要热爱幼儿。关心爱护全幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿，不讽刺、歧视、厌弃幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，促进幼儿全面健康发展，并将爱心、耐心、细心、平等心、宽容心等有机的结合起来才能真正做到热爱幼儿。第五，师德就是要团结协作。我们在教育、教学工作中

3、也应该谦虚谨慎，尊重同事，资源共享，相互学习，相互帮助；关心集体，爱护学校荣誉；树立双赢理念，发扬团队精神，共同学习，共同进步。第六，师德就是要尊重家长。教育包括家庭教育、学校教育、社会教育，而要取得教育的成功必须将三者紧密结合，然而教师就是将家庭教育和学校教育密切联系起来的纽带。我们可以采用电话、家园网站、家长开放日、入园、离园等方式主动与家长沟通，认真听取家长的意见和建议，积极取得家长的支持与配合，礼貌对待家长。华考］第七，师德就是要为人师表。古人云：学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思

4、想，时时处处能做表率，如：严格遵守社会公德，仪表大方，衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。第八，师德就是廉洁从教。在这金钱社会里，金钱的魅力确实难挡，但我们应该始终坚持着荷花那出淤泥而不染的品质，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气影响，不收家长赠品礼物，不利用职务之便谋取私利，不做其他违背师德和行风建设的事，真正做到廉洁从教。听了朱老师的师德课，不仅让我对师德有了以上的深刻理解，还让我深深的爱上了教师这一职业，我要成为，依法执教、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、团结协作、尊

5、重家长、为人师表、廉洁从教的人民教师！张晓梅幼儿园教师师德师风自我鉴定幼儿园教师师德师风自我鉴定时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来，以下是我的工作：第一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自

6、己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。第二、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感

7、，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第三、营造平等民主氛围，促进师幼互动。教师的态度可以决定教学的成败。教师必须坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学

8、得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。第四、注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配