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时间:2019-11-20
《16年教师入党申请书范文与16年教师年度个人述职报告合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、16年教师入党申请书范文与16年教师年度个人述职报告合集16年教师入党申请书范文我志愿加入中国共产党,为共产主义事业奋斗终身。从上世纪的鸦片战争起,在一百五十多年中,中华民族吃了多少苦,受了多少难。历史证明:我们的国家因为有了共产党,人民才有了出路;因为有了毛泽东思想,无产阶级的革命事业才干沿着正确的轨道不时走向胜利;因为有了邓小平理论,社会主义建设才干取得举世瞩目的伟大成绩。中国共产党正是以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论作为自己的行动指南。在新民主主义革命时期,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人领导全国各族人民进行了艰苦卓绝的斗争,*
2、*了压在中国人民头上的“三座大山”,建立了社会主义的新中国。十一届三中全会以来以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,解放思想,实事求是,实行改革开放,逐步形成了建设有中国特设的社会主义的路线,方针,政策,取得了巨大的成绩。三十年的改革开放,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,综合国力跃入世界前六位,国际地位不时提高,人民生活蒸蒸日上。这一切都归功于党的英明的领导。从小学到大学,不论是童年还是青年时期,我都在党的关怀培养下学习,生活生长的。从开始对党有朴素的感情到今天对党有深厚的认识,都是党组织培养教育的结果。二十多年来,党组织对我孜孜不倦的教育,是我
3、深刻认识到了党的伟大。我们的党是伟大、光荣、正确的党。在社会主义现代化建设时期,以**同志为代表的中国共产党人,高举邓小平理论的伟大旗帜,以实现“三个代表"为指导,为祖国的复兴而努力奋斗。在党的领导下,我们还胜利的对香港,澳门恢复行使了主权。相信不久,台湾也会回到祖国的怀抱。祖国的和平统一大业在党的领导下一定会实现。我们的党之所以能够成为全国各族人民的领导核心,是因为它有自身的先进性,绝大多数党员都有远大的理想和高尚的情操,在各条战线上都能起到模范带头作用。人民不会忘记孔繁森同志为藏族老妈妈暖脚的情景;人民不会忘记高建成同志为救助灾民,与洪水生死
4、格斗的英勇事迹;人民不会忘记秦文贵同志那种扎更基层,献身石油忘我工作的奉献精神;人民不会忘记“抗非”战斗中邓练贤同志置个人安危于度外,忠实履行职责。他们把党和人民的利益放在至高无上的地位。从他们身上我看到了我们的党是人民的党,是全心全意为人民服务的党。我要向他们学习,全心全意为人民服务,为党和人民的利益奉献自己的一切。把自己的微小力量汇集到为共产主义事业而奋斗的洪流中出,为共产主义事业奋斗终身!在组织的关怀与培养下,我认真学习、努力工作,政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足的进步,已经基本符合了一名党员的规范,特此请求组织批准我的申请。在平时我主
5、动地关心国家大事,学习党的有关方针政策,使我进一步提高了对党的认识,增强了对党的信念,明确了党的宗旨,端正了入党动机。如果党组织批准我加入中国共产党,我将用共产党员的规范来严格要求自己,全心全意为人民服务,不谋求任何个人私利,坚韧不拔的执行党的决定,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,随时为捍卫党和人民的利益英勇斗争,为实现共产主义奋斗终生。如果党组织不能批准我加入中国共产党,这标明我做得还不够,离党组织的要求还很远,我会更加严格要求自己,认真学习马列主义,
6、毛泽东思想,邓小平理论,三个代表的重要思想,学习社会主义初级阶段的理论和党的基本路线,学习先进人物的事迹,用科学的理论武装头脑,牢固树立社会主义荣辱观。刻苦学习,全面发展,不时提髙自身的思想和理论素质,努力为人民服务,争取早一天成为一名光荣的**党员。请党组织考验我!此致敬礼!申请人:2017年*月*日16年教师年度个人述职报告本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本
7、学期的教学经验及教训一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充
8、哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施考
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