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1、试论单词拼写题中动词拼写的答题策略摘要:单词拼写题是高考题中考察学生基础加能力的一道难题,本文通过分析高考题，介绍了高考单词拼写题中动词题的答题方法，指导学生科学规律地答题。关键词:结构;成分;时态;语态单词拼写题是考察学生“基础加能力”的一道高考题,而动词则是考察的重点。对动词“基础”的考察是指考察动词的记忆和对动词过去式、过去分词、现在分词变化规则的掌握;对动词“能力”考察是指考察通过对句子结构、成分的分析而确定其在一个句子里的正II确形式的能力。一个实意动词在一个句子里不作谓语就是作非谓语,而高考
2、单词拼写对动词的考察也主要体现在作谓语、非谓语两方面,因此我们可以从分析句子结构、成分入手来做此题。•谓语如果确定该题考察动词,首先分析该词是否在句子中作谓语（或谓语的一部分），如果是，下一步就需要确定谓语动词的时态,方法如下:（一）寻找时间状语，确定时态1.Fiftyyearsago,ChairmanMao（宣布）thefoundingofthePeopleJsRepublicofChina.（1999NMET）2.Thetwofriends（分享）allthattheyhadwhentheywere
3、studyingabroad.（2005全国卷二）分析:题1中时间状语fiftyyearsago确定该句用一般过去时态,答案为announced.®2中when引导的时间状语从句用了过去时态weresthdying,而主句、从句谓语又同时发生，因此主句为一般过去时态,答案为sharedo（二）如果没有时间状语，则通过并列连词and,but,or或从属连词because,so等来确定时态1.Theygotlostinthedesertand（挨饿）to4.Theraincdeath.（2006陕西）for
4、days,sowecouldnotgoouttoplay.（2005浙江）分析:丿3中and连接两个并列的谓语动词，时态应一致，前一个谓语动got用了一般过去时态,因此后一个谓语动词也应用一般过去时态，答案为starvedo题4中主句时态应和so引导的结果状语从句谓语could时态一致，因而答案为一般过去时态continuedo（三）时间状语、并列连词、从属连词都没有的，具体分析5.ThesebooksbtoSarah1mustgivethembacktoher.（2008全国统一浙江）6.1amver
5、yhungry1（错过）lunch.（2006全国卷二云南）7.1'mpleasedthathegladly（接受）ourinvitation.（1997NMET）分析:题5依据Imustgivethembacktoher,书归Sarah是目前的事实，谓语该用一般现在时态,且主语thesebooks为复数,因此谓语动词为belong•题6中现在饿是因为过去没吃午饭,因此谓语用一般过去时态,答案为missed.题7中现在高兴是因为他已接受邀请，而接受邀请发生在过去，则谓语用一般过去时态,答案为accept
6、ed.（四）作谓语动词一部分时，注意时态和语态8.Lisa,Ididn,t（认出）youyou'vehadyourhaircut!（2008全国卷二）9.Canyou（想象）standingupthereandgivingaspeech?（2006全国卷二云南）10.Theymanagedto（测量）thedepthoftheriverintheend・（传开）11・TheideastartedinStandlakeandhasthroughoutthecountry.（2008全国统一陕西）12.Th
7、estorywasfirstwritteninEnglishandlater（翻译）intoChinese.（2008全国卷二）分析:8、9、10三题考察的动词均在句子中作谓语的一部分,且分别位于didn,t,can,to的后面，因此都应用原形，答案分别为recognise,imagine,measure.11题"传开”在句子中作谓语一部分，且前面有助动词has,够成现在完成时，因而答案为spread.12题中and连接两个并列的谓语，前一个是waswritten,后一个则省略了was,因而“翻译”应为
8、过去分词translatedo二•非谓语经过分析,如果考察的动词在句子中不作谓语，则只能作非谓语,下一步则要判断其具体形式（主要是doing,done两种形式）（一）熟记固定搭配短语和句式13・Thevillagechildrenliketogo（游泳）inthenearbyriver.（2008全国卷二）14.Wehadgreatdifficultyin（呼吸）,fortheairwasthin.（2006陕西）15・Thankyoufo
