13.3怎样认识和测量电流

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1、九年级物理13.3节怎样认识和测量电流学习目标：1、知道电流的方向和电流的单位2、认识电流表，会正确使用电流表测量电流3、运用类比的方法理解电流的形成和方向自学指导：（一）什么是电流1、认真阅读P55，观察图11—26回答下列问题（1）、电流的形成是由于。（2）、电流的方向是为电流的方向。观察图13—28电流是从电源的极流出，从电源极流入。（3）、本节知识中所用的物理方法是。2、探究活动1（1）按要求完成实验观察同一个灯泡在两次实验中的亮度是否相同？（2）由以上可知电流不仅有，还有。（3）电流通

2、常用字母表示，在国际单位制中，电流的单位是符号是。（二）怎样测量电流请你探究1、认识电流表（1）作用：测量电路中的大小，符号是。（2）量程和分度值：小量程，分度值。大量程，分度值。（3）读书时，先看接线柱，确定所选，然后明确，再根据指针在这排示数上读数。读出课本图13-32（a）电流表的示数是A,A。2、电流表的使用阅读课本P57页电流表使用说明（1）使用前，观察它的和，看指针是否指在。（2）电流表与被测用电器。（3）应使电流从其接线柱流入，从接线柱流出。（4）被测电流不能超过电流表的。（5）不

3、允许把电流表直接接到。3、利用桌上的器材，每小组的同学尝试把电流表正确接入电路，然后与邻小组互相检查，看是否正确。讨论与交流甲、乙、丙三位同学在使用电流表时，发现电流表指针摆动不正常，甲同学用的电流表指针向左偏，偏到了0刻度线以下；乙同学的电流表指针向右偏转了很小的角度；丙同学的电流表指针偏到了刻度盘的最右侧；请各小组讨论甲、乙、丙三位同学出现上述问题的原因是什么？并与其他小组交流答案。3、知识总结：（1）会读（一看量程、二算分度值、三读数）（2）会接：（4点）4、活动3按要求完成P58面13—

4、33图活动比较两次的测量结果，说明合理选择量程对测量结果的影响，你认为在测量中如何正确选择量程？知识总结：你在本次学习中你学到了哪些知识，你认为在本节中应该注意什么？。我行我速1、下面的做法中有可能打弯电流表指针的是()A。所测电流超过量程B．将“+”“一”接线柱接反C、试触时动作不迅捷D、电流表没接在电路中2、读出如图所示的电流表的示数：当导线接“—”和“0.6”两接线柱时读数为_______；当导线接“—”和“3”两接线柱时读数为_______；3、通过47cm彩色电视机的电流约20

5、0mA=A,液晶显示电子计算器的电流为130μA=A。4、电流表是测量大小的仪表，使用时必须把电流表联在电路中；使电流从“+”接线柱电流表，从“一”接线柱电流表；绝对不允许不经过把电流表直接接在电源的两极上；在电流表上读数时，先确认所使用的，然后确定电流表的，再看电流表的指针向右总共偏过多少个小格．从而读取数值，记录数值时必须写明。5、如下图所示，M、N表示一个电流表的两个接线柱，abcd表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则下列连接正确的是（）A、M接a，N接bB、M接d，

6、N接aC、M接c，N接dD、M接d，N接c6、根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路(要求导线不能交叉)。7．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B．电流表要并联在被测电路中C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上8．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）A．

7、指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确C．指针摆动角度小，会损坏电表心D．指针摆动角度小，读数不精确9．电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（）A．电灯L1被短路B．电灯L2被短路C．有一盏灯的灯丝断了D．电流表正负接线柱接反了10．如图1所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）图1A．灯可能被烧坏B．电流表可能被烧坏C．灯和电流表都可能被烧坏D．不发生任何事故11．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1

8、比L2亮，则（）A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法判断12．读出如图4所示的电流表的示数：甲表的示数，若改接另一量程则示数是；乙表的示数，若改接另一量程则示数是．13．测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用法来确定电流表的量程．具体做法是：先选用量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头电流表的另一接线柱．若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用量程进行测量．