林业生态工程学复习考试资料及参考答案

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1、林业生态工程学复习资料及参考答案一．名词解释：（8＊2＝16分） 1、林业生态工程：是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统的工程技术。其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。 2、生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。 3、工程：指人类在自然科学原理的指导下，结合生产实践中所积累的技术，发展形成包括规划、可行性研究、设计、施工。运行管理等一系列可操作、能实现的技术科学的总称。 4．  生态工程：是一门着眼于生态系统持续发展能力的整合

2、工程技术。它根据生死存亡控制论原理去系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，在系统范围内获取高的经济和生态效益。 5．  生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。 6．  生态环境脆弱带：在生态系统中，凡处于两种以上的物质体系、能量体系、结构体系、功能体系之间形成的界面，以及围绕该界面向外延伸的“过渡带”的空间域。 7．  生态系统：是指在一定空间内生物和非生物的成分，通过物质循环和能量流动而相互作用、相互依存形成的一个生态学的功能单位。 8．  干

3、扰：破坏生态系统、群落或种群结构、并改变资源、基质的可利用性。或物理环境的任何时间上相对不连续的事件。 9、自然干扰：在缺乏人为活动的情况下，自然景观所存在的经常性的火灾、洪水的影响、盐渍作用、飓风和虫灾等称为自然干扰。 10、人为干扰：由于人为的活动所造成的，如有有毒化学物的施放、森林砍伐、筑坝、摹开垦、过度放牧、露天采矿等其他人类活动所带来的社会性压力，称为人为干扰。 11． 系统：是由两个或两个以上相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的元素（事物或过程）组成的，具有某种特定的功能，朝着某个特定目标运动发展的有机整体。 12． 生态系

4、统： 是指在一定空间内生物和非生物的成分，通过物质循环和能量流动而相互作用、相互依存形成的一个生态学的功能单位 13．系统工程：是在系统思想指导下，用控数学方法和工具研究一般系统的分析、规划、开发、设计、组织、管理等问题，使系统整体最佳地实现预期目标的一门管理工程技术。 14 可持续发展：指以不损害、不掠夺后代的发展需求作为前提，来满足当代的怜惜需求称为可持续发展。 15环境：指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体。 16． 环境质量：是环境系统客观存在的一种本质属性，并能用定性和定量的方法加以描述的环境系统所处的状态

5、。 17． 农田防护林：指在有农田的地方，为防止自然灾害，改善农田小气候，创造有利于农作物生长和牲畜繁育的环境，保证农牧业稳产高产，并为人民群众生产生活提供木材而营造的防护林。 18水土保持林：指恢复、改善生态环境、减少地表径流、涵养水源、防止水土流失而营造的防护林。 19 水平配置：是指水土保持林体系内各个林种在流域范围内的平面布局和合理规划。 20立体配置：是指某一林种内组成的树种或植物种的选择和空间配置。 21 防护林体系：指在一个自然地理单元（或一个行政单元）或一个流域、水系、山脉范围内，结合当地地形条件，土地利用情况和山、水、田、

6、林、路、渠以及牧场等基本建设固定设施，根据影响当地生产生活的主要灾害特点，所规划营造的以防护林为主体的和与其它林种相结合的总体。 22 农林复合经营：是指在同一土地管理单元上，人为地将多年生木本植物与其它栽培植物或动物，在空间上按一定的时间顺序安排在一起而进行管理的土地利用和技术系统的综合。 23森林的经济效益：指在森林生态系统及其影响范围内，被人们开发利用已变为经济形态的那部分效益。 24 森林的生态效益：指在森林生态系统及其影响范围内，森林对人类社会有益的全部效用。 25 森林的社会效益：指在森林生态系统及其影响范围内，被人们认识、且已

7、为社会服务的那部分效益。 26 封山育林：指对破坏了的森林，经过人为的封禁培育，利用林木天然下种或萌芽更新能力，达到恢复森林植被，促进森林恢复的一种措施。 27林种的水平配置：所谓林种的水平配置是指水土保持体系内各个林种在流域范围内的平面布局和合理规划。 28 林种的立体配置：所谓林种的立体配置是指某一林种组成的树种或植物种的选择，和林分立体结构的配合形成。二．单项选择：（14＊1＝14分） 1．  自然生态系统能量流动是（A）的，在流动过程中不断地以热的形式消散，并由太阳不断的补给热量。 A：单向B：双向C：多向D：平行 2．  环境的不

8、可逆变化，如水土流失、土地沙漠化等主要是由（B）引起的。 A：自然干扰B：人为干扰C：自然促进D：人为促进 3．  受害生态系统的恢复可以遵循（B）模式途径进行。 A：1个B：2