中考化学复习方案阶段训练六练习新版鲁教版

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1、阶段训练(六)[训练范围:第十单元~第十一单元 时间:30分钟 分值:60分]  一、选择题(每小题2分,共18分)1.下列属于有机物的是(  )A.葡萄糖B.干冰C.碳酸D.木炭2.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。以下食物主要提供蛋白质的是(  )A.鸡蛋B.大米C.香蕉D.黄瓜3.【xx·兰州】有机合成材料的出现是材料史上的一次重大突破。下列属于有机合成材料的是(  )A.尼龙绳索B.钛合金C.白瓷盘子D.玻璃4.通过创建卫生城市活动,巴中城市空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种

2、现象的可能原因是(  )①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③利用太阳能热水器 ④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥5.有人认为“氮肥壮叶,磷肥壮果,钾肥壮茎”,小王家的柑橘树结的果实偏小,小王应向柑橘树施加下列化肥中的(  )A.硫酸钾B.硫酸铵C.碳酸氢铵D.过磷酸钙6.化学在生活中有重要价值。下列说法不正确的是(  )A.地球上储水量丰富,但淡水使用仍需节约B.寻找合适的光分解催化剂使水分解是理想的制氢方法C.不吃霉变食物,因为食物霉变产生的霉菌毒素有毒D

3、.塑料是容易自然分解的高分子材料,不会形成污染7.【xx·广州】下列说法不正确的是(  )A.多吃果蔬可以补充维生素B.葡萄糖、淀粉、蛋白质都是有机高分子化合物C.炒菜用加碘盐可补充碘元素D.CO与血红蛋白的结合能力强于O28.化学与人类生活、社会生产密切相关。下列说法不正确的是(  )A.常吃海产品、肝脏、奶类、豆类、小米等食物,以补充人体必需的锌等微量元素B.利用和开发太阳能、风能、核能等新能源,以节约化石燃料,有效减少碳排放C.学生在食堂多用自带饭盒打饭,尽量减少使用一次性用品,少叫外卖,以节约资源,保护环境D.为使

4、植物的茎叶生长茂盛,提高粮食产量,大量使用尿素[CO(NH2)2]等化学肥料9.下列主题知识的归纳中,完全正确的一组是(  )A.安全常识B.化学与农业①煤气泄漏——先打开排气扇②误食少量重金属盐——喝鸡蛋清①波尔多液——可用于农作物杀菌②磷肥——使作物枝叶繁茂,叶色浓绿C.辨别真假D.性质与用途①辨别蛋白质和淀粉——加碘水②辨别棉织物和毛织物——点燃闻气味①氩气性质稳定——延长食品保质期②氢氧化钠显碱性——治疗胃酸过多二、填空题(共32分)10.(3分)化学与生产、生活紧密联系。(1)下列材质不属于有机合成材料的是___

5、_____。(填字母,下同)A.合金 B.塑料 C.合成纤维D.合成橡胶 E.钢筋混凝土(2)下列化肥属于复合肥料的是________。A.KNO3B.CO(NH2)2C.Ca3(PO4)2D.K2SO4(3)青少年正处于长身体的时候,应该多食用鸡蛋、牛奶等食物,因为它们都富含的营养素是____________。11.(5分)广西是个美丽的地方,小华和家人来到广西旅游。(1)为了旅途舒适,小华选择了纯棉衣服,纯棉衣服的材料是________(填“天然”或“合成”)纤维。(2)第一站他们到了玉林市的五彩田园,闻着荷花的清香,

6、心旷神怡。从分子的角度看,闻到花香的原因是____________________。午饭时,他们品尝了美味的荷叶蒸鸡,鸡肉富含的基本营养素是________。(3)第二站他们到了闻名遐迩的大新德天瀑布,小华情不自禁地捧起清澈透明的河水洗脸。为了保护水资源,请写出一种防治水体污染的做法:____________________。(4)第三站他们到了中国金花茶之乡防城港市,了解到种植金花茶可以施用复合肥磷酸二氢铵(NH4H2PO4),磷酸二氢铵中起主要作用的营养元素是__________。12.(4分)酸奶是日常生活中常见的一

7、种食品,下表是某酸奶外包装上标识的营养成分表。项目能量蛋白质脂肪糖类钠每100g329kJ2.6g3.1g10.0g60mg请填写下列空格。(1)酸奶中的________在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。(2)脂肪在人体内分解、氧化释放出能量的过程,是将________能转化为热能。(3)蔗糖(C12H22O11)是酸奶中的一种糖类物质,蔗糖的组成中碳、氢元素的质量比为__________(填最简整数比)。(4)在选择制作酸奶包装盒的材料时,从化学性质的角度分析该材料应具备________(填一条即可)的特

8、点。13.(8分)化学与生活密切相关。(1)下表为某女士一天的营养摄入量与推荐摄入量的比较(部分):项目摄入量推荐摄入量蛋白质/g72.965脂肪/g65.148.2~72.3维生素C/mg176100钙/mg807800铁/mg2120硒/mg0.0370.05①蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物

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