吉林省舒兰市第一高级中学校2018-2019学年高一物理上学期期中试题

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1、2018—2019年度上学期高一期中考试物理试卷注意事项：1.本卷满分为100分，时间90分钟。考试范围：必修1第三章前两节结束。2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一．选择题（共12小题，每题4分，共48分。其中1-9题只有

2、一个选项正确，10-12有多个选项正确，少选得2分，多选不得分）1.一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4，接着以速度v行驶其余的3/4的路程，已知全程的平均速度为16m/s，则v等于A.18m/sB.36m/sC.15m/sD.17.1m/s2.关于速度、速度变化量、加速度的关系,下列说法中正确的是A.运动物体的速度越大,其速度变化量一定越大B.运动物体的速度越大,其加速度一定越大C.运动物体的速度变化量越大,其加速度一定越大D.运动物体的速度变化越快,其加速度一定越大3.如图所示，一根弹性杆的一端

3、固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力A.大小为2N，方向平行于斜面向上B.大小为1N，方向平行于斜面向上C.大小为2N，方向垂直于斜面向上D.大小为2N，方向竖直向上4.下述关于力的说法正确的是A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的；B、只有相互接触的物体才有力的作用；C、有的物体自己就有力，这个力不需要别的物体施力；D、射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用5.两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为，若前车突然以恒定加速度刹车，在

4、它刚停止时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程中行驶距离S，在上述过程中要使两车不相撞，则两车在匀速运动时，保持的距离至少应为　　A.S　　　B.2S　　　C.3S　　　D.4S6.A、B、C三点在同一直线上，一个质点自A点从静止开始做匀加速直线运动，经过B点时速度为，到C点时速度为，则AB与BC两段距离之比为　　A.1︰4　　　B.1︰3　　　　C.1︰2　　　　D.1︰17.列车匀速前进，司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨，司机立即使列车制动，做匀减速运动，车未停下时牛已离开轨道，司机又使列车做匀加速运动

5、，直到恢复原速，继续做匀速直线运动，列车运动的v－t图象应是下图中的哪一个8.如图所示是描述一个小球从水平桌面正上方的一点无初速度自由下落，与桌面经多次碰撞后，最终静止在桌面上的运动过程，则图线反映的是下列哪个物理量随时间的变化过程A．位移　　　　B．路程C．速度D．速度的变化率9.跳伞运动员以5m/s的速度竖直匀速降落，在离地面h＝10m的地方掉了一颗扣子，跳伞员比扣子晚着陆的时间为(扣子受到的空气阻力可忽略，g＝10m/s2)A．2sB.sC．1sD．(2－)s10.从一座塔顶自由落下一石子，忽略空气阻力。如果已知重力加速

6、度大小，再知下列哪项条件即可求出塔顶高度　　A.石子落地时速度　　　　　B.第1s末和第2s末速度　　C.最初1s内下落高度　　　　D.最后1s内下落高度11.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大12.甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其v-t图象如图所示，下列判断正确的是A．在ta时刻两物体速度大小相等，方向相反B．在ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反C．在ta时刻之前，乙物体在甲物体前，

7、并且两物体间的距离越来越大D．在ta时刻之后，甲物体在乙物体前，并且两物体间的距离越来越大二.实验题(2小题,共17分)13.(7分)电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是______以下，电火花计时器工作的电压是______．当电源频率是50Hz时，它每隔______打一个点．某次实验中得到的一条纸带，用刻度尺测量情况如图所示，纸带在AC段的平均速度约为____________m/s，C点的瞬时速度约为____________m/s.（结果均保留两位有效数字）14.(10分)某物理

8、兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：(1)操作过程；①将打点计时器固定在铁架台上，如图所示；②将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔；③先________，再释放纸带；④获得点迹清晰的几条