2019-2020年高二英语 模块6 Unit16 Lesson 2 Name Stories教案 北师大版选修6

2019-2020年高二英语 模块6 Unit16 Lesson 2 Name Stories教案 北师大版选修6

ID:47823868

大小:100.80 KB

页数:4页

时间:2019-11-17

2019-2020年高二英语 模块6 Unit16 Lesson 2 Name Stories教案 北师大版选修6_第1页
2019-2020年高二英语 模块6 Unit16 Lesson 2 Name Stories教案 北师大版选修6_第2页
2019-2020年高二英语 模块6 Unit16 Lesson 2 Name Stories教案 北师大版选修6_第3页
2019-2020年高二英语 模块6 Unit16 Lesson 2 Name Stories教案 北师大版选修6_第4页
资源描述:

《2019-2020年高二英语 模块6 Unit16 Lesson 2 Name Stories教案 北师大版选修6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高二英语模块6Unit16Lesson2NameStories教案北师大版选修6教材分析本课是第16单元的第2课。本课的听力材料是三位学生讲述他们名字的故事。学生将在本课学习如何简单讲述名字的故事,并实际口头练习。此后使用听力策略,听取并记录信息,复述他人名字故事。听说练习之后,结合文化广角的英文姓氏的起源,话题进一步深入,学生通过对比东西方人名,了解其所承载的不同文化。话题对于学生来说很熟悉因而没有难度。重点是学生能够准确的获取信息并流畅的复述。话题的另外一个特点则是文化意义很强,因此特别结合教材以及教参的补

2、充内容在文化上深度挖掘。语言上难度也适中因此要求学生说与写上输出量很大。本课计划按两课时完成:第一课时重点是听力训练,让学生听懂有关解释名字意思的故事并通过关键词抓住重点。第二课时阅读英文姓氏的起源,讨论中西名字中的不同文化,并选择一个感兴趣的名字写出其中的故事。教学内容话题:中西人名的故事词汇:重点词汇:specific,significance,nameafter,vivid,abnormal,hardship,相关词汇:musicalinstrumentsblacksmithsHeather,pillar第一课时FirstP

3、eriod教学目标在本课学习结束时,学生能够:1.听懂名字的故事并抓住重点信息复述2.讲述自己名字的故事教学过程步骤教学活动Activities设计意图Intentions互动模式Step1Warmingup1.TexplainsthemeaningoftwoChinesenames.2.Tasksthestudentstodescribetheirownnames.PPT2-4ArousetheSs’interesttothetopicandshowthemhowtodescribeone’sname.1.Individualw

4、ork2.Pairwork5’Step2Beforelistening1.Ssguessthemeaningofthenewwordsincontext.2.Ssmatchthemwiththemeanings.PPT5-9Togetfamiliarwiththetopicandnewwords.IndividualworkT-Sscheck5’Step3Listentolearn1.Sslookatthepicturesandmakesomepredictions2Ssreadthroughthedescriptions.3.S

5、slistenanddothematching.PPT10-11TouselisteningstrategiessuchaswritingdownimportantwordsandpredictingIndividualwork,8’Step4Listenforthesecondtime1.Sstakedownimportantnotes.2.Ssretellthethreenamestories.PPT12-13Tounderstandthestoriesbetterandusethevocabulary.PairworkInd

6、ividualwork,12’Step5AfterlisteningSsdoExercise5:Phrasalverbs.PPT14-18Topracticethephrasalverbs.Individualwork,Classwork10’HomeworkPage54Exercises3,4第二课时SecondPeriod教学目标:在本课学习结束时,学生能够:1.提取英文姓氏的起源信息;2.对比中西名字文化差异;3.写名字的故事。教学过程步骤教学活动Activities设计意图Intentions互动模式Step1Warmin

7、gup1.talkaboutthename:MichaelJacksonPPT2MakethemawareoftheknowledgeofEnglishname.groupwork1’Step2first-reading1.answerthequestionsPPT3GetthemainideaIndividualworkT-Sscheck8’Step3Secondreading1.findouttherightnamesPPT4-7CheckthedetailsClasswork,6’Step4Additionalreading

8、1.readthearticleandexplaintheEnglishnamesPPT8TogettheknowledgeaboutwesternfirstnamesPairworkIndividualwork,5’Step5Discussion

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。