2019-2020年高三高考仿真（一）理综 含答案

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1、2019-2020年高三高考仿真（一）理综含答案本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试巷和答题卡一并交回。第I卷(必做，共87分)注意事项：1．第I卷共20小题。第l～13题毒小题4分，第14～20题每小题5分，共87分。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在

2、答题卡上，只答在试卷上不得分。以下数据可供答题时参考：(略)相对原子质量：(略)一、选择题(本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意)1．细胞内广阔的生物膜为多种酶提供了大量的附着位点，可进行多种生化反应。下列相关叙述不正确的是A．①与多种分泌蛋白的加工有关B．植物形成层的②受损，可能导致双核细胞形成C．③是叶绿体内膜，进行了光反应D．④是线粒体内膜，释放了大量能量2．取一植物形态、大小、生长状况相同的四张叶片按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应，气体的移动可以通

3、过观察油滴的运动判断(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)。下列叙述错误的是A．在一定时间内，装置a中油滴不移动，光合作用与细胞呼吸不一定相等B．适宜的光照下，短时间内装置b中油滴将向左移动C．将装置c突然从光下移动到黑暗处，短时间内O2的含量上升D．可以直接利用装置b、d证明光是光合作用的必要条件3．黄瓜是雌雄异花植物，在花芽性别分化过程中，施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例。由此说明A．黄瓜雌雄花的基因不同B．生长素具有调节基因表达的功能C．生长素具有两重性的作用特点

4、D．分化过程中生长素起催化作用4．右图为某雄性动物皮肤生发层细胞的分裂图像。下列相关描述错误的是A．该细胞分裂后期细胞内有2对同源染色体、2个染色体组B．该细胞发生的变异不可能是基因重组引起的C．若B所在的染色单体移向细胞同一极，则其子细胞染色体数目全部异常D．该细胞分裂所形成子细胞的基因型是：BbXAY和BbXaY5．下列有关实验的描述有错误的是A．观察植物细胞的有丝分裂实验中，盐酸和酒精混合液用于使细胞相互分离开来B．提取绿叶中的色素时，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，SiO2可使研磨更充分C．

5、观察植物细胞质壁分离与复原实验时用低倍镜即可D．甘蔗不适于做还原糖的鉴定实验是因为其细胞中不含还原糖6．对下列有关曲线的描述，错误的是A．甲图表示神经元细胞膜电位变化，lms时膜电位的形成与Na+内流有关B．甲图中若曲线a代表正常海水中膜电位的变化，则曲线b可代表低Na+海水中膜电位的变化C．乙图可表示HIV病毒侵入人体后T细胞和HIV病毒数量的变化关系D．据乙图可知，艾滋病患者T细胞减少会导致一切免疫能力都丧失7．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列行

6、为不利于低碳生活的是A．处理废弃塑料制品较为合理的方法是使用化学方法加工成防水涂料或汽油B．开发太阳能、水能、风能等新能源，减少使用煤、石油等化石燃料C．实现资源的“3R”，即减少消耗(Reduce)、增加重复使用(Reuse)、重复再生(Recycle)D．逐步推广天然气，代替石油和煤的使用8．下列与金属腐蚀有关的说法正确的是A．图a中，插入海水中的铁棒，越靠近底端腐蚀越严重B．图b中，开关由M改置于N时，Cu—Zn合金的腐蚀速率减小C．图c中，接通开关时Zn腐蚀速率增大，Zn上放出气体的速率也

7、增大D．图d中，Zn—MnO2干电池自放电腐蚀主要是MnO2的氧化作用引起的9.下列反应的离子方程式正确的是A.选择合适的试剂，用图1装置可分别制取少量B.制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸C.洗涤沉淀时（见图2），向漏斗中加适量水，搅拌并滤干D.用广泛pH试纸测得0.10moll溶液的pH=5.210.下列说法中正确的是A.汽油燃烧时将全部的化学能转化为热能B.向饱和AgCl溶液中加入盐酸，变大C.若存在简单阴离子，则R一定属于VIA族D.最外层电子数较少的金属元素，一定比最外层电子

8、数较它多的金属元素活泼性强11.下列各组离子在指定条件下，一定能大量共存的是①能使红色石蕊试纸变蓝的溶液中：②的溶液中：③能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液中：④水电离出的浓度为mol/L的溶液中：⑤在加入铝粉能产生的溶液中：⑥在含大量的溶液中：A.①②B.①③C.②④D.①②⑤⑥12.关于下列四个图象的说法中正确的是A.图①表示可逆反应“”中的B.图②是在电解氯化钠稀溶液的电解池中，阴、阳两极收集到的气体体积之比一定为1：1C.图③表示可逆反应在“”的D.图④表示压强对可逆反应的影响，