2019年高考地理《妙解非选择题》专题07 妙解区域对比分析题

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1、专题07妙解区域对比分析题考查频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆设问形式比较图中××和××的差异（不同或异同），分析××和××的共同特点（问题），说明图示××和××的自然条件与类型的差异，与××相比，××发展某种产业的优劣势，与××相比，××产生某种现象的原因等。考查方式对比型综合题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，要求分析其共同和不同的特点，比较两地区位条件的优劣，两地产生某种差异的原因等一、答题思路（1）四步审题是前提。第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求，即审准题目要求找相同点

2、还是不同点，或是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比较A、B两地地形特征的异同点，其比较的考点是地形特征，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审准题目要求从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。（2）三项联系是答题依据。首先，联系题中图表和文字材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。最后，联系生活经验和常识，当实在无法联系所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是

3、很有效的。（3）两个确定是关键。根据分值定要点，根据内容定格式。根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，只有答出完整、正确的要点，才有可能得满分。根据内容定格式是指根据问题的内容来决定是直接列举要点还是采取列表比较的形式。一般来说，比较异同时列表更直观些。二、答题模板比较对象比较要素或内容河流水文特征水位、流量、含沙量、汛期、结冰期、流速、水能等水系特征长度、流向、流域面积、落差、河道曲直情况、支流多少、水系形状等补给方式东北地区以春汛为主，内陆地区以夏汛为主，东南沿海地区以雨水补给为主地貌地形地形类型（平原、高原、盆地、丘陵、山地）地势地势高

4、低起伏状况气候气温年均温、气温高低、气温年较差、气温高低的月份分配状况降水季节分配、总量、变率气候特征气候类型、气候要素的分布、影响气候的因素、气温和降水的组合状况资源资源问题多少（是否短缺）、开发情况（是否破坏）、发展趋势（是否面临枯竭）、治理措施人口人口问题人口过多或过少、人口增长过快、人口老龄化城市城市区位地形、气候、河流、交通、政治、军事、宗教、科技、旅游、地质、历史等城市化城市区位、城市化表现、城市化标志、城市化水平、城市化进程快慢、城市化阶段、城市化问题等区域特征自然特征地形、气候、土壤、水源、植被、自然资源等人文特征人口、城市、农业、工

5、业、交通、商业、环境问题等农业地形、气候、水源、土壤、技术、劳动力、市场、政策、交通、机械化水平、劳动生产率、商品率工业区位条件、工业部门结构、存在问题、整治措施1．（2018年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。材料一图14为“陕西省一月和七月平均气温等温线分布及部分城市年均降水量图”。图14材料二陕西省可以划分为陕南、关中和陕北三大地理单元。图15为“陕西省沿109°E经线地形剖面示意图”。材料三太白山是秦岭最高峰，海拔3767米，其南北坡地理环境差异明显。图16为“太白山南北坡气温垂直递减率逐月变化图”。（1）比较冬、夏季太白山南北坡气温垂直递减率

6、的差异。（2分）（2）七月，在关中地区出现高温中心的主要原因是，24℃等温线沿晋陕边界向北凸出的主要影响因素是。（3分）（3）从地形、植被等方面分析陕西省三大地理单元的自然景观特征。（6分）（4）陕西省三大地理单元的农业发展方向分别是。（3分）2．（2018年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。材料一城市群一般是以经济比较发达、具有较强辐射带动作用的核心城市为中心，由若干个空间邻近、联系密切、功能互补和等级有序的周边城市共同组成。城市群的发展可在大范围内实现资源的优化配置，加强互联互通，促进城市群内部各城市及城乡区域协同发展。材料二成渝城市群地处我国西南

7、腹地，具有承东启西、连接南北的区位优势。图20为“成渝城市群空间结构规划略图”。材料三表2为“长江流域三大城市2016年GDP及产业结构统计表”，图21为“2000年、2010年和2016年成渝城市群部分城市的城镇人口统计图”。（1）根据成渝地区的区位特点，列出成渝城市群参与的重大国家发展战略。（2）目前成渝地区在城市体系建设方面已具备的基础是；与南京相比，成都和重庆经济发展的特点是。3．阅读图文材料，回答下列问题。匹兹堡位于美国五大湖工业区，曾有美国“钢都”之称；武汉位于中国长江中游工业区，钢铁工业发达。两城市所在的工业区人口密集、制造业发达。下图

8、为两城市所在区域图。（1）依据图文信息，简述两城市发展钢铁工业的不同区位条件。（2）比较两区域的农业地域类型