2018-2019学年高中生物 第4章 种群和群落 第4节 群落的演替教学案（含解析）新人教版必修3

《2018-2019学年高中生物 第4章 种群和群落 第4节 群落的演替教学案（含解析）新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4节群落的演替1．随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替，可分为初生演替和次生演替两种类型。2．在沙丘、火山岩、冰川泥上发生的演替为初生演替。3．在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上进行的演替为次生演替。4．初生演替的一般过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。5．弃耕农田上发生的次生演替过程：弃耕农田―→一年生杂草―→多年生杂草―→小灌木―→灌木丛―→乔木。6．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。一、演替的概念随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。二、演替的类型1．初生演替与次

2、生演替的过程(1)初生演替的过程：①裸岩阶段　②草本植物阶段　③苔藓阶段④地衣阶段　⑤森林阶段⑥灌木阶段以上阶段的顺序是：①→④→③→②→⑥→⑤。(用序号与箭头表示)(2)次生演替的过程：①弃耕农田　②乔木　③多年生杂草④灌木⑤一年生杂草以上阶段的顺序是：①→⑤→③→④→②。(用序号与箭头表示)2．初生演替与次生演替的起点及实例[连线]三、人类活动对群落演替的影响1．人类活动的方式[选择正确的序号填空]人类的以下活动：①封山育林　②砍伐森林　③治理沙漠　④填湖造地　⑤消灭有害动物　⑥建立人工群落　⑦管理草原(1)其中合理的有：①③⑥⑦。(2)其中不合理的有：②④⑤。2．人类活动的

3、结果使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。3．退耕还林、还草、还湖(1)原因：毁林开荒围湖造田(2)目的：协调好经济发展与人口、资源、环境的关系，走可持续发展之路。(3)措施：颁布了《退耕还林条例》。1．判断下列叙述的正误(1)在裸岩上发生演替时首先出现的生物是地衣(√)(2)自然恢复林的形成属于初生演替(×)(3)次生演替的速度比初生演替的速度快(√)(4)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(×)(5)如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林(×)(6)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(√)2．在寒温带地区，一场大火使某地的森林被大面积烧毁

4、，在以后漫长的时间中，原林地上先后形成了杂草地、以白桦为主的阔叶林、以云杉为主的针叶林，这种现象称为(　　)A．物种进化　　　　　　B．外来物种入侵C．群落演替D．垂直结构解析：选C　演替是指一个群落被另一个群落代替的过程。3．发生在裸岩上的群落演替过程是(　　)A．裸岩阶段→苔藓阶段→地衣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段B．裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段C．裸岩阶段→地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段D．裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本植物阶段→森林阶段解析：选C　初生演替的一般过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶

5、段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。4．初生演替和次生演替的主要区别是(　　)A．影响因素不同B．起始条件不同C．产生的植物种群不同D．产生的生物数量不同解析：选B　初生演替是在从来没有被植被覆盖或原来存在过植被、但被彻底消灭了的环境下开始的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。因此两者的主要区别是起始条件不同。5．下列演替现象属于次生演替的是(　　)A．火山岩上进行的演替B．原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方进行的演替C．火灾过后的草原上的演替D．发生在冰川泥上的演替解析：选C　火灾过后的草原植被

6、虽已不存在，但土壤条件仍基本保留，其上进行的演替属于次生演替。6．我国在某些地区进行退耕还林、还草、还湖的主要目的是(　　)A．增加当地森林、草原等的面积B．改变产业方向，提高经济效益C．改善当地的生态环境，增强对自然灾害的抵抗能力D．增加植被解析：选C　我国在某些地区实施的退耕还林、还草、还湖措施，是为了改善当地的生态环境，实现环境和经济的可持续发展。1．初生演替与次生演替的比较　类型初生演替次生演替内容　起点原先从没有过植被或原来存在过植被但被彻底消灭了原有群落环境，只是失去了原有植被，但原有土壤条件基本保留时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为

7、关键实例沙丘、火山岩、冰川泥上的演替火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕后的农田上的演替2．群落演替的三个阶段(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段)：一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入种的同种或异种物种创造有利条件。(2)竞争平衡阶段：经过种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。(3)相对稳定阶段：物种通过竞争，资源利用更为有效，群落结构更加完善，群落结构更复杂，层次更多。3．群落演替的结果(1)演替方向